Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1990-1991

1991. február 12., 2. rektori tanácsülés

I- 14 -- Egyértelmű, hogy az egyes tárgyak áthallgatásának igénye a karok és egyetemek között e területen'jelentkezik elsősorban. Ezért javasoljuk a társadalomtudományi órarendi blokk kialakítását a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemmel egyeztetve és kedd 12 órától valamennyi karon adjanak lehetőséget e tárgyak felvételére.

4.3 Az interdiszciplináris képzés

A tantervi alapelvekkel összhangban az elkövetkező időszakban jelentős fejlődés várható e területen:- Az új "gazdálkodási-mérnök" képzés megindítása szükséges, graduális és posztgraduális szinten. A graduális képzés a karok szakmai alapképzésére épül, de a tananyag meghatározott részében felvehető modul "gazdálkodási" szakirányú ismereteteket tartalmaz.- A kari tantervfejlesztések keretében módot kell biztosítani a graduális szintű mérnöktanár képzésre. A képzés egyrészt az alapul vett műszaki felsőoktatási szak tantervén (modulján) belül, a differenciált szakmai tananyag keretében, másrészt a műszaki felsőoktatási szak elvégzését követően valósul meg.- Új határterületi szakként, folyamatban van a mérnökfizikus szak indítása. A képzés a TTtK keretében, graduális szinten szerveződik, szoros együttműködésben a szakmai karokkal.

4.4 Testnevelés

A testnevelés oktatás kérdésében is autonómiát élvez egyetemünk. A hallgatók és a végzettek terherbírása és az egészséges életmód közötti összefüggés egyértelmű, ezért az első két évben a testnevelés-oktatás fenntartását tartjuk szükségesnek. A feltételek fokozottabb kialakításával a jelenleginél a hallgatók igényeinek még jobban megfelelő módszereket kell kialakítani.