Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. április 7., 4. rektori tanácsülés
37 23- kérdés Ön szerint egy műegyetemi hallgat* számára az alábbi tevékenységek mennyire legyenek fontosak? Abban egyetértettek a megkérdezett oktatók és hallgaték, hogy a jé tanulmányi eredmény fontos /az oktatók azért nagyobb arányban Ítélték ezt határozottan fontosnak/. Az oktaték a legnagyobb arányban a száknál tárgyakat tartják fontosnak /erre nem volt kérdés a hallgatói felmérésben/. A TDK tevékenység .csak 30% szerint igazán fontos, további 65$ szerint bizonyos mértékben az. A hallgatók felmérésében fordított adatokat kaptunk. Ez a fordított ítélet jellemző a munkahelyi viszonyok ismere— , tőnek fontosságában is: az oktaték 625o-ának véleménye szerint ez csak bizonyos mértékig kell, mig a hallgatók 71^-a szerint lényeges. Kiugróan sok oktató /21 %/ véleménye nz, hogy mozgalmi munka végzése egyáltalán nem szükséges a hallgatók számára, további 72% szerint bizonyos mértékben Ennek megítélésében a hallgatók többségének is ez volt a véleménye. A széleskörű általános műveltséget a hallgatók fontosabbnak tartják maguk számára, mint az az oktatók szerint lényeges. /82%: fontos, 17/в: bizonyos mértékig: ugyanez az oktatóknál hó, ill. 50%/. Reális társadalomismeret megszerzését elég fontosnak ítélték a megkérdezett oktatók, a közéleti rutint kevésbé. A 22-23 kérdéssort összehasonlítva további rövid megállapításokat kockáztatunk meg. A jó tanulmányi eredményt, a szakmai tárgyak elsajátítását fontosnak: Ítélik, ám ezek színvonala elmarad az elvárttól. Hasznos lehet a későbbiekben ennek okait elemezni. A megterhelést az oktatók rosszabbnak ítélik, mint a hallgatók előzetes elvárása, ehhez képest konzekvensen kevésbé lényegesnek Ítélik a tanulmányokon kívüli tevékenységet
