Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986

1986. január 20., 3. rektori tanácsülés

5.ME LLÉКLE I

Az alapképzés továbbfejlesztésének szempontjai

1. A .tárgy keretében oktatni kell alapvető hardver és szoftver

i smereteket:- hardver oldalról: számítógépek felépítése, működési elve, az

i n f ormáé i ó ábrázolása, a Neumann féle sz ámí tógép-struktúra. Oktatandó!: továbbá a tipikus perifériák., és ezek

teljesítőképessége, így diszk (diszkett), mágnesszalag,

display, analóg-digitál, digitál-analóg, grafikus perifériák (ki és bevitel, valamint display, rajzgép, stb.).

softver oldalról: a számítástechnikában el tér jedten

alkalmazott adatszerkezetek, és a rajtuk értelmezett műveletek. A számítógépeket működtető programrendszerek tulajdonságai

(job—control, interaktiv rendszer, operációs rendszer, segédprogramok, fordítók, interpreterek, stb.)

2. Alapvető fontosságú, hogy a hallgatók sajátítsák el a számítógépes prob1émamegoldás 1épéseit:- Ki kell fejleszteni a hallgatók algor i tini zál ási készségét;

azaz: a műszaki (gazdasági) problémát megoldó algoritmus

felépítését az alapként rendelkezésre álló elemekből.- Készség szinten el kel 1 saját.itatni (legalább) egy magas

szintű programozási nyelv alapjait. Ezen nyelv céljára sok

nyelv javasolható - de a BASIC oktatása véleményűnk szerint nem elégséges. Az oktatott nyelvet eszközként kell felfogni - annak feltétlen szemelőtt. tartásával , hogy minden konkrét programozási nyelv lényegében néhány al ар-nyel vcsalád

dialektusa - így a hallgatónak alapvetően konvertálható tudásra van szüksége.

Minden hallgatónak jártasságot kell szereznie egy (interaktiv) programfejlesztői környezet használatában. Ezen egy operációs rendszert, szövegszerkesztői, fordító és szerkesztő programokat, segédprogramokat és egy hibakeresőt értünk. Nem elégséges egy egyszerű személyi vagy házi

számítógép primitiv kezelő felülete (ZX-81, Commodore, stb.). Ezen belül is különös hangsúlyt kell helyezni a program-él esztés (tesztelés, ellenőrzés) körüli problémákra.

3. Be kell mutatni a hallgatóknak a programkönyvtárak használatát:- foglalkozni kell a (kész) modulokból építkező programok problémáival (összeépítés, specifikáló, interfасе-f el ül etek

illesztése, stb.).- meg kell tanítani a programok dokumentálását (mind továbbfejlesztési, mind pedig könyvtárazási célból).

4. Fel kell hivni a hallgatók figyelmét a programok. "h asz ná1hatóságánа к" kérdései r e.- hatékonyság (futási idő, tárkapacitás)- kezelhetőség, "barátságosság", érhető hibajelzések- összeállítható, értelmes és logikus input- feldolgozható, áttekinthető, ellenőrizhető output- grafika használata- megbízható rendszer, adatvédelem (sérülések ellen), kezelői hibák ellen- stb.

védelem a