Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. január 20., 3. rektori tanácsülés
II. sz■ melléklet A sz ám í t. ást echni ka.fel sőfokú.oktatásának.hel yzete ma a BME-n к ívül l.ft helyzet Magyarországon Magyarországon az 1980-as évek elején átalakult, korszerűsödött a számítástechnikai oktatás, általában létrejöttek a számítástechnikai oktatás szervezeti és intézményi keretei. Általában jellemző, hogy a tudományegyetemeken matematikai intézet keretében szerveződik a számítástechnikai oktatás, és külön számítástechnikai tanszékek 1éteznek. Az ELTE-TTK-n 2 számítógépes tanszék létezik: a Számítástechnikai Tanszék és a Számítógép Tanszék a Matematikai Intézet keretében. Az egyetem al apképzesben programozó matematikusokat, továbbképzés к e r e t é b e n p г о g ram t e r v e z ő к e t к é p e z . Jelenlegi központi eszközállományuk hasonló a BME-hez, háttértáréi 1átottságuk jobb . A ŰATE-n a TTK keretében létezik egy Számítástudományi Tanszék és a rektor hatáskörében a Kibernetikai Laboratórium.Ez utóbbi az MM regionális számi tóközpontja, de a számítástechnikai oktatást. a két intézmény közösen végzi. Az egyetem az ELTE-hez hasonlóan képez sz ámí t. ást echni kai spec i al i stákat /pr ogramoz ó/prog ramtervező/ , v a1 ami nt számit ást echn i кá t окt at ni t udó b ö 1 csészeкet /mat ema t i к a•fizika c szak/. Eszközellátottságuk lényegesen jobb, mint a BME-é /R55, BASF lemezegységek/ . A -főiskolák közül a KKVMF (KANDÓ) képez számítástechnikai specialistákat. A -főiskolán 2 külön számítástechnikai szak létezik: a Szervezés-és Számítástechnikai Szak, valamint, a Számítástechnikai Eszközök Szak, és az oktatást egy Számítástechnikai Intézet végzi, a A -főiskolának van saját számítóközpontja, de eszközállományuk elavult /R22 CPU, 7MB lemezegysegekkel/. A főiskolán jelenleg szervezik a Számítástechnikai Kart. A hazai számítástechnikai oktatásban meg kell említeni a SZÁMQK-ot, mely közvetlen -felhasználóknak oktat számítástechnikát. Oktatási tema t i кá j a és esz кö ze11át оt1sáqa j ó. Talán az egyet1en о1 у an h az ai s z á m í t á s t e c h n i к a i ok: t a t á s i i n t é z m én у, m e 1 у n e к 1 e h ©tősége van arra, hogy számítástechnikai berendezéseket oktatási célból szétszedjen, azokon a hallgatókkal kisérleteket végeztessen, vagyis valódi g у г-i к о г 1 a t i о к t a t á s t adj о n. Az intéz m é n у oktatási s z í n v о n a la e n n e к ellenére nem éri el a felsőfokú oktatásban megkívántat tanfolyamértékű — mégis felsőfokú képesítést adhat ki.
