Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1983-1984

1984. április 16., 5. rektori tanácsülés

- 6 -oktatók világnézeti felkészítésére és olyan formákat honosítottak meg, amelyek széles körben kelthetnek fel érdeklődést az ideológiai továbbképzés iránt. Ennek nyomán a hozzáértés már sokuknál nőttf de a készség még nem. Bizonyos, hogy fokozottabban kell törekedni a szélesen értelmezett világnézeti nevelőmunka területén az elvárások, követelmények pontosabb rögzítésére is és olyan légkör biztosítására, amelyben a legkülönbözőbb tárgyak oktatói kötelességnek tekintik a szaktárgyakon keresztül történő világnézeti nevelést is. Ennek kapcsán tovább kell fejleszteni az együttműködést a "szakmai" és társadalomtudományi oktatás, ill. oktatók között.

A kapcsolat elmélyítésénél lényegében a már eddig is helyesnek bizonyult és bevált három alapelvből kell kiindulni:

a/ Az oktatás célja a szocialista értelmiségképzés, ez sem mint cél, sem mint folyama,t nem szakítható ketté, s ezt az összes tanszékeknek szem előtt kell tartaniok a maguk speciális és közös munkájában. Feltétlenül figyelembe kell itt venni azt az ellentmondást, hogy amig a tananyag nagyrészének átplántálása nemzetközileg is jó színvonalon folyik, fogyatékosságok mutatkoznak a képzés komplexitásában, s végzett hallgatóink egy része nem kellően tájékozott s nem elég felkészült a reá váró bonyolult feladatokra.

b/ Az ideológiai és szakmai oktatás koordinációját jelentősen megkönnyíti az oktatók szoros kapcsolata, jó viszonya, oktatási-nevelési, tudományos és módszertani együttműködése, tapasztalatcseréje.

с/ Az ideológiai és a szakmai oktatás kapcsolata - tudományok kapcsolata is. Mint ilyen elsősorban azon nyugszik, я.ш' a tudományokban közös /pl. a dialektikus szemlelet/, ill. összefüggő /pl. a gazdaságosság és a műszaki megoldások stb./. Az együttműködés jó lehetőségeit rejti magaban az un. szakmapolitikai kérdések tisztázása is.