Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1980-1981
1980. október 6., 2. rektori tanácsülés
1 -A pedagógiai továbbképzés fontosságát a karok általában elismerik ás szükségesnek tartják. Több kar /az Épitő-, a Vegyész-, a Villamos-, a Közlekedésmérnöki Kar/ kifogásolja a tematikát, a tanultak hasznosíthatóságát, időnként az előadások színvonalát. Véleményük szerint a tanfolyamok ezért is nem vonzóak. Hozzá kell tenni, hogy a nevelői feladattal való ellátás, annak számonkérése, ellenőrzése is sok kívánni valót hagy maga után egyes tanszékeken. Nem kielégítő a jó nevelési tapasztalatok, módszerek közreadása és elterjesztése sem. A tudományos továbbképzésnél igen nagy szerepe van az egyéni kezdeményezésnek és a tanszék segitő közreműködésének, a szükséges lehetőségek biztosításának. Az elért eredmények /publikációk, tudományos elmek és fokozatok, tudományos közéleti szereplés stb/ alapján ezt a munkát az Egyetemen jónak kell Ítélni. Az egyes karok és tanszékek között azonban lényeges különbségek vannak./Az Építészmérnöki Kar e téren kifejtett munkája külön mérlegelést kiván/. Problémát elsősorban a tudományos fokozat kellően meg nem alapozott tervezése, a feltételek hiánya jelent. Egyes tanszékek nem fordítanak kellő gondot a tudományosan is képzett káderutánpótlás biztosítására, különösen a fiatalok segítésére. Nem eléggé élnek az alkotó szabadság lehetőségével. Egyes karok nem használják fel a külföldi, elsősorban a szovjet aspirantura lehetőségeit. Az Építőmérnöki Kar javasolja a szovjet aspirantúrára való tervszerű kiválasztást és felkészítést 2-3 évvel az aspirantura megpályázása előtt. A karok általában keveselik a külföldi tudományos konferenciákon való részvétel lehetőségeit, ami pedig fontos feltétele a tudományos továbbképzésnek. Ugyanakkor пега élnek eléggé mindenhol a hazai konferenciákon való részvétel, a hazai tudományos ösztöndíj lehetőségeivel.
