Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. május 9., 5. rektori tanácsülés
vi szakirodalmat is használt-e vagy nem. • A hallgatók diákotthoni nyelvtanulását továbbra is biztosítani, sőt fokozni kellene. Az egyetemi nyelvi laboratórium általános felújításra és kiegészítésre szorul, valamint a Nyelvi Intézet magnó-állományát is növelni kell. Az előzőkben azt vizsgáltuk, hogy hogyan lehet a nyelvoktatás színvonalát emelni jobb szervezéssel és a hallgatók érdekeltté tételével. De a nyelvoktatás hatékonyságának növelése fokozottabb követelményeket állit a nyelvtanárok elé is. Hogy képesekké váljunk a megfelelő tananyagok összeállítására és az alkalmas módszerek kiválasztására, mindnyájunknak alapos szakmai, módszertani továbbképzésben kell részesülnünk. Ehhez meg kell szervezni a kötelező nyelvtanári továbbképzés formáit országos és egyetemi viszonylatban is. A tanárok káderképzési terveit úgy kell összeállítani, hogy azok a nemrég elfogadott nyelvtanári követelményrendszer előírásainak megfelelően a rendszeres továbbképzést és azon keresztül a színvonalemelést szolgálják. A'nyelvtanároknak ki kell venniök részüket az eredményes nyelvoktatást és tankönyvirást elősegítő alkalmazott nyelvészeti kutatásokból is. Ennek megkövetelése azonban a mai meglévő keretek közt lehetetlen. Véleményünk szerint ni. a "lektorátusi" keret - még az integráció szempontjából-fej-2 lettebb intézeti formában is - túlélte magát s a nyeHatfarok részére tudományos fejlődési perspektívát nem nyújt. Ezért- . időszerűnek tartjuk, hogy а OM Idegennyelvi Szakbizottsághqz hasonlóan Egyetemünk vezetősége is forduljon az OM-hez, hogy vizsgálja meg annak lehetőségét, hogy egyéni elbirálás alapján fokozatosan, a követelményrendszer teljesítésétől függően a nyelvtanárok tanszéki státuszba legyenek sorolhatók. A műegyetemi nyelvoktatás eredményességét hátráltató tényezők feltárása és a szinvonalemelést elősegito intézkedések felsorolása után végezetül az a meggyőződés kristályoso-
