Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. február 7., 3. rektori tanácsülés
- 2 -1./ Kívánatosnak látszik az ölet at ók oktató-nevelő munkájával kapcsolatos hallgatói vélemények összegyűjtésének céljait részletesebben kifejteni. Helyes annak a kiemelése, hogy az oktatók elsősorban saját munkájuk javítása érdekébej}' kérik ki a hallgatók véleményét, hogy a kérdőívekre adott válaszokból a következtetések levonása elsősorban az érdekelt oktatók feladata. Másrészt azonban az oktatási egységek, a karok vezetői részéről szerezhető általános információk kiaknázására is törekedni lehet. Utóbbi információk alapját képezhetik bizonyos vezetői döntéseknek is, amelyek az oktató-nevelő munka fejlesztését célozzák. 2. / Jobban kellene hangsúlyozni, hogy a kérdőíves felmérés az oktató-nevelő munkáról alkotott hallgatói vélemények összegyűjtésének csak egyik módja. Nem pótolhatja a közvetlen szóbeli információt, a tanszéki hallgatói képviselet utján kapható tájékoztatást. 3. / A tapasztalat azt mutatja, hogy az oktatók jelentős része előadások tartása mellett gyakorlatokat is vezet, sok oktatási formában ezek nehezen választhatók külön. Ezért javasoljuk annak megfontolását, hogy csak egyféle alapkérdőiv legyen, amelyet speciális kari, vagy egyéb szempontból (nyelvtanárok, társadalomtudományi, gazdasági tárgyakat előadó oktatók ) összeállított kérdések egészítenek ki. 4. / Megfontolás tárgyává javasoljuk tenni azt a kérdést, hogy egy kérdőivet egy hallgató töltsön ki. 5. / Nem tér ki az előterjesztés kielégítő mélységig a felmérés gyakoriságára. Kívánatosnak látszik annak leszögezése, hogy egy-egy tervidőszakban minden oktatóról legalább egyszer készüljön véleményezés. Továbbá kívánatos, hogy lehetőleg a hallgatók minél szélesebb köre vegyen részt a felmérésben biztosítva az oktatók közötti összehasonlítás minél jobb lehetőségét.
