Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. február 7., 3. rektori tanácsülés
15 de pl. az elsőéveseknél merült fel, hogy a magyar hallgatók nem szívesen laknak együtt külföldiekkel. Persze e kérdésnek sok összetevője van, de érdemes rajta elgondolkodni. 2.3. A származás szerinti csoportok összehasonlitása A fiatalok világnézetének kialakulásában differenciáltan jelentkeznek a különböző tényezők. Sokak véleménye, hogy ebben a családnak domináló szerepe van, mások szerint a világnézet a család ellenére alakul ki. A világnézet kialakulásában kétségtelenül nagy szerepe van a középiskolának, a baráti közösségnek, a tömegtájékoztató eszközöknek, azonban az egyetemre került fiatalok szemléletét, világnézetét életük eddig eltelt időszakában véleményünk szerint alapvetően a családi hatás befolyásolta a legmaradandóbban. Úgy véljük, hogy ezeknél a fiataloknál már kisebb mértékben jelentkezik a családiskola ellentmondásos, kettős ráhatása. A család hatása jelentkezhet közvetlenül. direkt ilyen irányú meggyőződéséé befolyásolással, de jelentkezhet közvetve, a kialakított életvitelen keresztül. Ez a ráhatás elérhet pozitiv azonosulást, de konfliktusok forrása is lehet, a hatás mélysége függ a szülőkhöz fűződő kapcsolatok erősségétől. Az egyetemre kerülés után a család világnézeti és politikai hatása gyengül, előtérbe kerül a kollégium, a szervezett rendezvények hatása. E felmérésben a hallgatók mindkét szülőjének foglalkozását megkérdeztük és a válaszok eloszlása a következő: foglalkozás Apa Anya iparban dolgozó fizikai 17,9 10,8 iparban dolgozó közvetlen term.irányitó 6,5 0,6 Iparban dolgozó nem fizikai 14,5 10,5 mezőgazdasági fizikai 5 ,0 3.1 mezőgazd.közvetlen term.irányitó 0,9 0 mezőgazdasági nem fizikai 2,3 1.3 egyéb területen fizikai 8,0 10,6 egyéb területen nem fizikai 41,9 43,6 háztartásbeli-18,1
