Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1975-1976

1976. január 12., 3. rektori tanácsülés

- 6 -specializálódás helyett arra engednek következtetni, hogy az adott téma rövidebb és nem feltétlenül második diplomát adó tanfolyamon való részvétellel is elérhető lett volna. /pl. "Erősáramú hálózatok számitógépes szimulációi."/ Jó egynéhány esetre általánosítható az a megállapitás, hogy azokban a szakmérnökképzés egyik jelenlegi hibaforrása testet ölt azaz, hogy a diplomát adó és jelentős mértékben önálló munkára alapozott specialista képzés helyett tanfolyami jellegű, de felduzzasztott képzést ad.

a rendelkezésre álló anyagok alapján olyan jelenségek is tapasztalhatók, hogy bár a megadott célkitűzés indokolja a specialista képzést, az mennyiségben és színvonalban teljes mértékben kitöltő uj ismeret a szóbanforgó szűk szakterületen kitölti-e a 4 szemesztert?

nem egy esetben olyan szakmérnöki tanfolyamok is szerepelnek és folynak, amelyek az egyetemi képzés szakaival és ágazataival azonos, vagy azoktól jelentéktelenül eltérő tartalmúak, /ilyen szakot végzett szakmérnökök maguk is "hasznos ismétlésnek" minősítették ezeket a tanulmányokat./

egyes szakok esetében a beiratkozott hallgatók előképzettsége és felkészültsége igen nagy inhogenitást mutat. Ez részben a lemorzsolódás egyik oka lehet, részben pedig az első 1-2 félév eredeti célkitűzéseinek módosítását, ill. a kívánatos színvonal csökkentését vonja maga után;

jó egynéhány szak esetében úgyszólván teljesen elmarad az egyéni érdeklődést kiegészíteni hivatott témán belüli differenciáltság. Ennek egyik oka a tantervi merevség, másik oka az esetleg