Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1974-1975
1975. január 20., 4. rektori tanácsülés
2 Egységek ifjúsági parlamentjét, amelyben ezen egységek fiatal dolgozói vettek részt. így tehát a Központi Oktatási Egységek fiatal oktatói saját parlamentjükön kivül résztvettek a megfelelő kari parlament munkájában is,'hiszen oktató-nevelő munkájukat, ott fejtik ki. Ugyanakkor részükre indokolt volt központi parlament szervezése is, hiszen igazgatásilag nem karokhoz tartozó egységekben dolgoznak. Az eddigieken kivül megszerveztük a központi igazgatás fiataljainak parlamentjét is. A parlamentekkel kapcsolatos feladatokat még junius végén ütemtervbe foglaltuk, amelyet a társadalmi szervezetekkel és a karokkal egyeztettünk. Tájékoztatás céljából az ütemtervet mellékeljük. A karok előkészítő munkájának megkönnyítése és egységesítése céljából dékáni tézisek készítését határoztuk el. Véleményünk szerint igen fontos, hogy a parlamenteken résztvevő fiatalok ismerjék az ott elhangzó beszámoló lényeges gondolatait, hiszen igy több lehetőségük van a felkészülésre, tanulókörtársaik véleményének összegyűjtésére. Ezt kívántuk segíteni a dékáni /igazgatói/ tézisekkel, amelyet valamennyi, a parlamenten résztvevő fiatal előre megkapott. A dékáni tézisek elkészítéséhez egyetemi tájékoztatót készítettünk, amelynek tartalmát a társadalmi szervezetekkel egyeztettük. A karok ezt saját helyzetüknek megfelelően kibővítették, ill. átalakították, de a lényeges mondanivaló természetesen változatlanul megmaradt. Tájékoztatásul mellékeljük a központi útmutatót. Az előkészítő munka további menetét az ütemterv szerint végeztük, amelyből megállapítható, hogy a tájékoztatókra igen nagy hangsúlyt fektettünk. A legfőbb feladat az ifjúsági parlamentek résztvevőinek megválasztása volt. A hallgatóknál erre a célra a tanulóköri szavazások időpontját használtuk fel /1974. szeptember 17. ösztöndíj szavazás/. A tanulóköri kollektívák ekkor választották meg két jelöltjüket. /Az Építészmérnöki Karon hármat./ Speciális helyzetben voltak elsőéves hallgatóink, mivel első éven nincs tanulóköri szavazás. így az első-
