Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1972-1973
1973. június 4., 7. rektori tanácsülés
- ö -d/ A külföldi hallgatók helyzete Kollégiumaink kiemelten kezelik a külföldi hallgatókat. Tanulmányaik első egy-két éve alatt fokozott figyelmet fordítanak magyar nyelvtudásuk fejlesztésére, később pedig tanulmányi problémáikkal külön nevelőtanár foglalkozik. A Vegyészmérnöki Kar a magyar nyelvórák egy részét a kollégiumban szervezi meg, s magyarnyelvű klubot és művészeti szakkört alapított a külföldi hallgatók részére. A Villamosmérnöki Karon a külföldi hallgatók nagy száma indokolja segítésük állandó felszínen tartását /kb. 30%/. Jelenlétük sokféle politikai hatást gyakorolhat a magyar hallgatókra is, igy a nevelőtanári értekezletek rendszeresen foglalkoznak a kérdéssel, amelyekre gyakran meghívják a külföldi hallgatók csoportvezetőit. A vegyes lakószobák kialakítása itt nem vált be - a nagy létszámú szobák - s a kérdést évfolyam szinten fogják megoldani. e/ A fizikai dolgozók gyermekeinek segítése A fizikai dolgozók gyermekeinek segítése a kollégiumokban hatékonyabban megoldható a nevelőtanári, ill. a seniori hálózaton keresztül. A kollégiumi segítésről is - hasonlóan az egyetemi szintű segítéshez - elmondhatjuk, hogy a lehetőségeket nem használjuk ki kellőképpen, s nem egyénekre szabott segítő munkát végzünk /bár a lehetőség inkább adott/. f/ A kiváló kéDességü hallgatókkal való foglalkozás A kiváló képességű hallgatók általában megtalálják azokat a lehetőségeket, amelyek szakmájuk alaposabb elsajátítását,, több elméleti és gyakorlati ismeret szerzését segítik, /elsősorban TDK munka, speciál kollégium, stb./. Az utóbbi évek alatt ezek a lehetőségek a szakmai körök, szakosztályok létrehozásával bővültek, s ezek egyúttal a kollektivabb ismeret elsajátítását, a kör jellegű munka fejlesztését is lehetővé teszik.
