Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1971-1972

1971. szeptember 27., 1. rektori tanácsülés

- 6 -formájában kivánja az oktatást megvalósítani. Az erre vonatkozó, a Művelődésügyi Minisztériumhoz küldendő felterjesztés a napokban fog elkészülni.

5. TOVÁBBI FELADATAINK

Amint az előzőekben kifejtettekből látható, a határterületi képzés problémái meglehetősen összetettek és szorosan kapcsolódnak az oktatás általános korszerűsítéséhez. Általában megállapítható, hogy a karok és a külső szakemberek nézetei megegyeznek abban, hogy a felsorolt határterületeket jól ismerő specialistákra szükség van. A viták fő területe az a kérdés, hogy ейЕspecialisták oktatását a nappali képzés keretében kell-e megoldani, vagy kizárólag a továbbképzés feladatai közé kell ezeket sorolni.)

Véleményünk szerint az előzőekben emlitett szakember igény kielégítését nem lehet kizárólag a továbbképzésre bizni. A határterületek megfelelő ismerete és főleg a megfelelő szemléletmód a problémák komplex megoldásának, készségének kialakítása igényli a hosszabb idejű, az alapozó képzést követő nappali képzést. A speciális képzés mélységét, megoldási formáit természetesen minden esetben az adott kar sajátosságait, illetve a népgazdasági igényeket figyelembe véve kell kialakítani.

Az eddigi felmérő munkák, valamint a szakmérnökképzés során szerzett tapasztalatok, továbbá a nemzetközi gyakorlat, illetve tapasztalatok elegendő alapot adnak arra, hogy a határterületi képzés eddigiekben emlitett vonatkozásaiban részletesebben állást lehessen foglalni és az igényeket figyelembe véve a képzést előkészíteni /esetleg kísérleti jelleggel/ lehessen.

Az egyéb vonatkozású igények, illetve javaslatok közül indokoltnak látszik a Nyelvi Intézet azon javaslatának megvizsgálása, amely szerint megemelt óraszámú intenziv és állami nyelvvizsgával végződő nyelvoktatással /felsőbb évfolyamokon/ és néhány speciális tárgy oktatásával külkereskedelmi munkaterületen