Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1971-1972

1972. március 13., 6. rektori tanácsülés

- 5 -3* Ipari televízió» Az ipari TV—lánc felszerelése Egyete­münkön az oktatástechnikai eszközök alkalmazását célzó erőfeszítések közül az egyik legjelentősebb volt;® Az .. azóta eltelt években több kar* illetve tanszék töreke­dett azt oktatómunkában kihasználni, illetve alkalmazni, így többek között a Vízgazdálkodási Tanszék* Fizika Tan­szék /Villamosmérnöki Kar/* Híradás és Műszeripari - - Technológia Tanszék, Híradástechnikai Elektronika Inté­zet* Gépipari Technológia Tanszék, Finommechanika-Optika Tanszék, Gépgyártástechnológia Tanszék* Kalorikus Gépek Tanszék* stb® A TV-lánc alkalmazásával és perspektivikus lehetőségeivel kapcsolatban a Villamosmérnöki Kai? véle­ménye a legpozitivabb, más karok különböző nehézségekre mutatnak rá, mig a Gépészmérnöki Kar megállapítása szerint az E. épületi TV-lánc nem felelt meg a várakozásnak®. Kétségtelen, hogy a TV-lánc adta lehetőségeket nem tudtuk teljes mértékben kihasználni® Ennek okai között tartalmi, műszaki és szervezési problémák is találhatók* Jelentősen javítaná a kihasználtságot kábelrendszer /épületek közötti/ vagy képrögzítő berendezések beszerzése® 4® Irásvetités. Az Írásvetítők alkalmazása az utóbbi években rohamosan növekedett viszonylagos olcsóságuk és a bennük rejlő sokoldalú lehetőségek miatt. Egységes a vélemény* hogy különösen kisebb előadó helyiségekben igen jól és eredményesen használható'. Javasolják a karok* hogy minden tanszéket és előadótermet lássunk el Írásvetítővel® Az írásvetítő eredményes használata számos módszertani vál­toztatást is igényel, többek között magánál a jegyzetké­szítésnél is uj technikát követel. Az ezzel összefüggő technikai, módszertani feladatokat igen eredményesen ol­dotta meg pl® a Vegyipari Géptan Tanszék. Perspektívában indokolt* hogy minden terem fel legyen szerelve Írásvetí­tővel.® Ezt azonban csak fokozatosan lehet megvalósítani* Ezért azt javasoljuk* hogy az újjáépítendő termekben le­gyen beépítve már az Írásvetítő. \

Next

/
Oldalképek
Tartalom