Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1957-1958

1957. december 16. (48-62.)

A Budapesti Műszaki Egyetem rektori munkaterve az 1957/58. tanévre. /1958. január 1-től augusztus 1-ig./ 1./ Bevezetés, értékelés, célkitűzések. Az 1957/58. tanév rektori munkatervének ^összeállításakor abból az adott helyzetből kellett kiindulni, mely egyetemünket az elmúlt év alatt jellemezte. Az ellenforradalom leverése után az egyetem akkori veze­tősége igyekezett biztosítani az oktató nevelő munka megindí­tásának feltételeit. Fő célként azt tartotta szem előtt, hogy a tanuló ifjúság félévvesztés nélkül fejezhesse be, illetőleg folytathassa tanulmányait. Ez - legalább formailag - sikerült is. Nem voltak azonban az intézkedések alkalmasak arfa, hogy a hallgatóság és tanszemélyzet munkakedvét ismét felkeltsék. A tanévet igen nagy vizsgaelmaradással kezdtük meg, a hallgatóság fegyelme is nagyon laza volt, ezért az egyetem je­lenlegi vezetősége előtt álló első feladat szeptemberben a hall­gatóság munkaerkölcsének megjavítása volt, A karok fokozott segítséget nyújtottak a hallgatóknak konzultációkon keresztül a vizsgaelmaradás lekü&désére és rendszeresen ellenőriztették a hallgatók munkáját. A fegyelem megszilárdítását, a fokozot­tabb ütemü tanulmányi munkát biztosította a szigorlati rendszer bevezetése is. Sokat javított a munkafegyelmen az uj .ösztöndíj- rendelet. A folyó évben megindítottuk az ellenforradalom által meg­szüntetett Marxizmus-leninizmus oktatást is. A felvételi vizsgákon a megelőző években nem tapasztalt körültekintő alapos gondossággal válogattuk ki azokat az első éves hallgatókat zömmel a munkás, valamint a paraszt szülők gyer­mekeiből, akik alkalmasak arra, hogy uj légkört, uj eszmei,-poli­tikai tartalmat hozzanak be egyetemünkre. A fentiekben röviden összefoglalt előzmények után fő fela­datunk, hogy a vezetés megszilárdításának, a hallgatóság munkaer­kölcse megjavításának további biztosításával az eddig élért ered­ményeinket meggyőzőbbekké, tartalmasabbá tegyük. Ezeknek az alapelvekhek figyelembevételével a folyó tan­év hátralévő részére célkitűzéseinket a következőkben össze­gezzük

Next

/
Oldalképek
Tartalom