Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1952-1953

1953. február 23. (79-96.)

az egyes szakterületeknek megfelelően kötelezően előírta az elsajátítandó alaptárgyak tananyagát. Ez a tananyag azonban nem minden tekint tetben felel meg az aspiránsképzés követelményeinek és sok helyen káros jelenségekre vezet. A főbb hiányo ;ágok ezen a téren a következők:

a./ A tananyagban túlzott mértéiben szerepelnek olyan problémák, amelyekre az aspiránsok e^y részének nincs szükségé és felesleges időtöltés azokkal az előirt mértékben foglakozni. Mint jellemző példát említhetjük nEg, hogy a telefontechnikus aspiránsok részere kötelezően előírták mechanikából a Hamilton és Lagrange egyenletek ismeretét. Az erősáramnak részére hasonlóan túlsók mechanikái lengéstant írtak elő és ez utóbbiak számára az elméleti vi lomossígtanban is vannak olyan potenciálelméleti én gyengeáramú vnnotku.'su dolgok, amelyek szükségtelenek. Matern tikiból sok helyen, igy az erősáramunknál is vizsgaanyagának írták elő majdnem az egész e yetemi tananyagot, ez azzal a következménnyel jár, hogy az I.'-'ves aspiránsok egy része az ezen anyagbeli levezetések tanulásával foglalkozik, a helyett, hogy a szakmájának megfelelő speciális irányban bővítené ismereteit.

b./ Az aspiráns vezetők túlságosan mereven értelmezik az előirt tanany agot, nem válogatják ki az aspiránsok részére azt,amit annak 'okvetlenül meg kell tanulnia. Ilyen körülmények között pl. az I. éves erősáramú aspiránsok az alapt árgyak-n * ivül lényegében semmi szakmai tárgyat nem tanulnak, tehát az a ve zely fenyeget, hogy az I-. évesek aspiránsképzése tulajdonképen e ;yeren^ uepz.ssé válik.]A fent felsorolt hibák kiküszöbölésére szükséges, ho^y az I. éves aspiránsvizsga anyagát sokkal inkább az aspiránsok igényéhez idomítsák és az aspiráns- .vezetők több önállóságot tanúsítsanak a vizsgaanyag előírásában^ Az egyetemi tananyag ismeretét helyes az aspiránstól megkívánni, de aspiráns-vizsga tárgyának előírni helytelen,

7./ Az aspiránsok munkalehetősegei, A villamosmérnöki k&r általában tudja biztosítani a munkafeltételeket^ e^yes területeken azonban nehézségek mutatkoznak. Ezek között kell felsorolni a helyhiányt. A villamosgépek üzemtana tanszéken pl. az aspiránsokkal együtt 12 fő a tanszemélyzet, összesen 4 szoba áll rendelkezésre. További nehézség mutatkozik a kísérleti munkáknak az elvégzésében is. A villamosgépek Üzemtana tanszéken semminemű laboratóriumi munkalehetőség nincs, ezt a nehézséget a tanszék a többi villamos tanszékkel való kooperációval és a kutató intézetek igénybevételevei próbálja megoldani. Ugyancsak meg kell említeni, hogy az aspiránsok kísérleti munkájához szükséges beszer- ^ zési, valamint mühelyköltssgck fedezete a jelenlegi költségvetési rendszer szerint különösen azokon a tanszékeken, amelyeknek önálló laboratóriuma nincs, nagyon körülményes és túlságosan bürokratikus. Ez nagymértékben hátráltatja az as/irá sképzést.

8./ Az aspiránsok oktatási és t rsadalmi munkája. Az aspiránsok a villamosg^pek üzemtana tanszéket kivéve kb. heti 4-8 órákban vesznek részt az egyetemi oktatá.har. az elfoglaltság legnagyobb része mérések vezetéséből áll és feltétlenül hasznos az aspiránsok részére is. A villamosgépe,k üzemtana tanszéken o szigorlati tervek ellenőrzésén kívül az aspiránsok más oktatétevékenyssget nem folytatnak, mert azt a tanszék állandó tenszemélyzete ellátja, nz utóbbi időben több aspiráns részéről felm-rült a kérdés az oktatómunkájuk díjazását illetően. A legutóbbi miniszteri rendelet erre vonatkozóan nem intézkedett, szükséges tehát ezt a kérdést tisztázni.- 3 -