A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1992-1993
In memoriam
MISKOLCZI LÁSZLÓ 1931-1992 1992. október 28-án hosszú szenvedés után elhunyt dr. Miskolezi László, a Budapesti Műszaki Egyetem Felsőgeodézia Tanszékének egyetemi docense. Miskolezi László 1931-ben Mezőkeresztesen született. Középiskolai tanulmányait a sárospataki kollégiumban és Miskolcon végezte. 1953-ban, Sopronban földmérőmémöki oklevelet szerzett. Egyetemi tanulmányai befejezése után a Geodéziai és Kartográfiai Intézetnél helyezkedett el. Itt a geodéziai osztály mérnökeként a felsőrendű szintezés munkáiba kapcsolódott be, s e téren egész életére kiható gazdag szakmai tapasztalatokat szerzett. A Földmérőmémöki Kar és a szaktanszékek Budapestre helyezését követően, 1960-ban került az egyetem Felsőgeodézia Tanszékére tanársegédként, 1963-ban pedig adjunktusi kinevezést kapott. Szakmai-tudományos működésében végig meghatározó szerepe volt a felsőrendű szintezés területein szerzett magas színvonalú gyakorlati tudásának. Ennek eredményeképpen figyelme nagyon hamar a függőleges felszínmozgások vizsgálatára terelődött. 1966-ban műszaki doktori címet szerzett. Tudományos működését folytatva. 1971-ben a "műszaki tudomány kandidátusa" lett, s 1972-ben egyetemi docensi kinevezést kapott. Tudományos fokozatának megszerzése után is lankadatlan erővel folytatta kutatói működését, aminek legkiemelkedőbb csúcs (összesen több mint 60 szaktanulmánya mellett) a "Kéregmozgások vizsgálata szabatos szintezésekkel" című szakkönyve volt. Tudományos munkája mellett nagyon aktívan vett részt az Építőmérnöki Kar, a Geodéziai Intézet, a Felsőgeodézia Tanszék tudományszervezési és irányítási munkáiban, továbbá a hazai, nemzetközi szakmai és társadalmi szervezetekben. Miskolezi László életútjának másik meghatározója az egyetemi oktatói tevékenysége volt. Korán kitűnt kiváló logikai, rendező, magyarázó képessége, ami rendkívül jó előadókészséggel párosult. A száraznak tűnő, bonyolult matematikai gondolatmenetekkel alátámasztott tananyagokat is közvetlen és rendkívül világos előadásmódjával élvezhetővé, elsajátíthatóvá tette a hallgatóság számára. 48
