A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1992-1993
Az 1992/93. tanév története
Összefoglalva megállapítható, hogy a műszaki felsőoktatási intézményekben alkalmazott felvételi eljárásra vonatkozó törekvések jó irányba mutatnak. A középiskolai eredményeket figyelembe vevő "mentességi" lehetőség biztosítása a korábbinál nagyobb érdeklődést váltott ki a fiatalok körében. Ez tette lehetővé az előző évi beiskolázási irányszám mintegy 10%-os emelését. Az 1994. évi felvételi eljárás kialakításánál az idei tapasztalatokat figyelembe véve a Műszaki Felsőoktatás Rektori /Főigazgatói Kollégiuma 1993 júniusában úgy döntött, hogy a kétütemű eljárást a műszaki felsőoktatás egész területére ki kell terjeszteni, és még jobban törekedni kell az egységesítés elveinek következetes betartására minden műszaki felsőoktatási intézményben. A Külföldi Hallgatók Mérnökképzési Központja által koordinált térítéses képzés keretében a felvett hallgatók száma tovább csökkent. A vizsgált tanévben 506 /tavaly 530/ hallgató folytatta tanulmányait Egyetemünkön, ebből 499 fő az angol nyelvű kurzusokon, 7-en pedig a magyar törzsoktatásban. A csökkenés oka: a Közel-Keleten megváltozott nemzetközi helyzet sok család anyagi helyzetét megingatta. Ezzel egyidejűleg emelkedtek hazánkban a megélhetési költségek. így e térségből folyamatosan csökkent a hozzánk érkező hallgatók száma. A tendencia ellensúlyozására a KHMK jelentősen javította PR tevékenységét. Sikerült görög,török, pakisztáni területeken, néhány nyugat-európai országban, sőt az USA-ban is felkelteni az érdeklődést az idegen nyelvű képzésünk iránt. Ez mindenképpen kedvező változást eredményez: javulnak a vizsgaeredmények, csökken a bukások, évismétlők száma, nagyobb a fegyelem. Az előző tanévben beindult francia nyelvű oktatásban 181. éves és 19 II. éves magyar hallgató vesz részt. Tantervűk egyedi, mivel a hét karunk, valamint a 25 francia és belga partnerintézmény tanterveinek összehangolásával készült. A tanterv sikeresnek bizonyult, mert az első négy félévet elvégző hallgatóink alapbizonyítványát a francia-belga társintézmények saját bizonyítványaikkal egyenértékűnek ismerik el. A német nyelvű képzést 36 fővel indítottuk 1992 szeptemberében. A tapasztalatok kedvezőek. A képzés sok segítséget kap a bajor kormánytól, a Karlsruhei Egyetemtől, a VDI Verlagtól, a DAAD programtól. A részképzés tapasztalatai a karok megítélése szerint pozitívak. A részképzésre vonatkozó szabályzat elkészült, ez egységesíti az utazó és érkező hallgatók pályázatainak elbírálási, eljárási rendjét. A Gépészmérnöki Kar számára sok problémát okozó - esetenként szükséges - félévvesztés kérdése a kreditrendszer bevezetésével rendeződik. A kreditrendszer bevezetésére irányuló munkálatokat már az előző tanévben megkezdtük. Eltérő tématerületekkel foglalkozó bizottságok dolgozták ki a kreditrendszer és a tantervi struktúra összehangolásának alapelveit, a hallgatók anyagi támogatásának rendszerét a kreditrendszer bevezetése után, és a működési feltételekre /számítógépes nyilvántartás, hallgatói ügyek kezelése stb./ vonatkozó javaslatokat. Az Egyetemi Tanács is több alkalommal foglalkozott a kreditrendszerrel. December 7-i rendkívüli ülésen elfogadta a kreditrendszer és a 18
