A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1991-1992
Az 1991/92. tanév története
AZ 1991/92. TANÉV TÖRTÉNETE 1. Az egyetem belső életével kapcsolatos események Egyetemünk Tanácsa a vizsgált tanév legfőbb feladataként többek között az Egyetem fejlesztési elképzeléseinek átfogó újragondolását jelölte meg. Ez a cél magában foglalta mind a rugalmas oktatás, mind a tudományos munka, a nemzetközi együttműködés és nem utolsó sorban az új gazdálkodási feltételekre történő felkészülés áttekintését. Mind a Rektori, mind az Egyetemi Tanács még szeptemberi ülésén foglalkozott az új felsőoktatási törvény koncepciótervezetével. Megállapította, hogy a felsőoktatás strukturális megújulásához, a képzés minőségének és hatékonyságának növeléséhez szükséges a törvény útján történő szabályozás. Ezért a Tanács úgy határozott, hogy a továbbiakban a felsőoktatási törvény munkájában képviselők delegálásával még aktívabban részt kívánunk venni. A törvénykoncepció szellemét követve, a tartalmi megújulás érdekét szem előtt tartva, a Tanács októberi ülésén döntött egy olyan munkabizottság felállításáról, amely az Egyetem stratégiai és fejlesztési tervének kidolgozását kapta feladatul. A munkabizottság a rektor vezetésével, a kutatási rektorhelyettes koordinálásával novemberben kezdte meg munkáját. Megfogalmazta az Egyetem előtt álló legfontosabb elérendő célokat, az ezekhez szükséges intézkedéseket pedig a munkaprogramjában határozta meg. A Bizottság munkájáról a tanév folyamán többször is beszámolt a Tanácsnak. Munkája során eljutott olyan tényékhez, célokhoz, eljárásokhoz /pl. a felvételi keretszám növelése; a kar- és egyetemközi oktatás beindítása olyan nem mérnöki szakokon, amelyek mérnöki ismereteket is igényelnek; az erőforrások karok közötti elosztása alapelveinek kimunkálása; az ügyvitelgépesítés hatása a munka hatékonyságára, a nem oktató dolgozók létszámának alakulására stb./, amelyek alapul szolgálhatnak egy végleges stratégiai terv elkészítéséhez. Erre azonban a tanév folyamán még nem kerülhetett sor. Több magasabb fórum, így a Magyar Rektori Konferencia és a Műszaki Felsőoktatás Rektorainak, Főigazgatóinak Kollégiuma is többször foglalkozott a felsőoktatás fejlesztésével. Időközben elkészült a "Műszaki felsőoktatás fejlesztése 2000-ig" c. koncepció. Egyetemünk stratégiai tervét csak ezeket figyelembe 15
