A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1988-1989, 1. kötet

Az 1988/89. tanév története

tervekben rögzített kutatási témák a hosszabb időszakokra - általá­ban 5 évre - megkötött szerződések miatt sok esetben túlhaladottá váltak, új kutatási területek kerültek a figyelem középpontjába. Általánosságban elmondható, hogy csökkent az érdeklődés a szocialis­ta országok egyetemeivel folytatott együttműködés iránt. A meglévő kapcsolatok jó része felújításra, a kapcsolathoz fűződő cserekeretek felülvizsgálatára szorul. 1988-ban egyetemünkről 678 fő utazott közvetlen kapcsolat alap­ján szocialista országokba^ és k65 fő vendéget fogadtunk. A fejlett tőkés országokban 133 fő vett részt tanulmányúton, és kkZ fő utazott ki nemzetközi konferenciára. Ezekből az országokból 116 vendégünk érkezett. Nemzetközi kapcsolataink célkitűzéseinek és prioritásainak meg­felelően saját forrásaink túlnyomó részét' /deviza és forint/ az ipa rilag fejlett országok egyetemeivel folytatott kapcsolatok fejlesz­tésére és új kapcsolatok kialakítására fordítottuk. E kapcsolatok fejlesztését az alábbi szempontok figyelembevéte­lével alakítottuk ki:- földrajzi közelség /a meglévő jó kapcsolatok továbbfejlesz­tése az NSZIÍ-val, Ausztriával, erőfeszítések a holland és olasz kapcsolatok kialakítására/,- az angol nyelvnek a műszaki életben és a világban be­töltött fontos szerepe miatt kapcsolatok Nagy—Britanniá- val és Kanadával,- törekvések a francia kapcsolatok fejlesztésére Francia- ország Európában betöltött fontos szereke miatt,- kapcsolatok kialakítása az újabban gyorsan fejlődő Dél-Koreával a technika transzfer érdekében. A BME nemzetközi kapcsolatai fejlesztésének irányait meghatá­rozó 1988. áprilisi egyetemi tanácsi határozat egyik súlyponti, fel­adatként hallgatóink külföldi részképzésének továbbfejlesztését fogalmazta meg. A szocialista országok vonatkozásában kizárólag az államközi szerződések keretében nyílik lehetőség 3-5 hónapos rész­képzésre. A fejlett tőkés országok felsőoktatási intézményeiben meg valósuló részképzés minőségileg új célkitűzésként és feladatként je­lentkezett. Ezek szervezését 1988 őszén kezdtük meg. Feltételeit a térítéses képzés devizabevételei, a közvetlen kapcsolatos együttmü­23

Next

/
Oldalképek
Tartalom