A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1984-1985, 1. kötet
Az 1984/85. tanév története
vizsga elhagyásával, hanem a szakközépiskolákban a fizika tárgy súlyának növelésével kell biztosítani. A nappali tagozatos hallgatók tanulmányi eredményei közel azonosak az elmúlt évi eredményekkel. Mivel a jelentés összeállításakor csak az őszi félév adatai ismertek, a közölt adatok erre vonatkoznak. A legalább jó rendűek aránya az előző évi 45,5 %-ról 44,2 %-ra csökkent, ugyanakkor az elégtelen rendűek aránya is csökkent 44 %-ról 3,9 %- ra. A hallgatók 92 %-át kitevő okleveles képzésben - a hagyományoknak megfelelően — a vizsgált félévben is jobbak az eredmények, mint az üzemmérnöki szakokon, ahol a legalább jó rendűek aránya csak 34,8 %, az elégtelen rendűek aránya pedig 9,1 %. Az okleveles képzésben jó rendű 44,9 %, elégtelen 3,4 %. A karok átlagait vizsgálva a Villamosmérnöki Kar kivételével minden karon kismértékben csökkent a legalább 3,5-ös átlagot elérők aránya. A Villamosmérnöki Karon ez az arány 52,2 %-ról 52,8 %-ra nőtt és mintegy 8 %-kal haladja meg az egyetemi átlagot. Ugyanakkor a Karon 3,5 %-ról 4,5 %-ra nőtt az elégtelen rendű hallgatók aránya. Figyelmet érdemel, hogy az I., illetve II. évfolyamok tanulmányi eredményeiben alig van eltérés. Az elégtelenek csoportjában a II. évesek aránya kissé magasabb, mint az I. éveseké. /Okleveles képzésben elégtelen az I. éven 79, a II. éven 84 fő./ A jelenlegi II. é- veseknek igen magas volt a bukási aránya I. éves korukban is. Ennek az évfolyamnak a pozitív tanulmányi kategóriákban is rosszak voltak az eredményei az előző tanévben. Úgy tűnik, tanulmányi hátrányukat nem tudták az elmúlt egy év alatt felszámolni. Az 1984/85. tanévben a felsőoktatás fejlesztésére hozott határozatok figyelembevételével valamennyi karon folytatódott a tantervkorszerűsítő tevékenység. Az Építőmérnöki Karon az elmúlt tanévben bevezetésre került tantervhez csatlakozó tantárgyprogramokat készítették el és ezen belül kitértek az otthoni elfoglaltság mértékére is. A Gépészmérnöki Karon gondot okozott az egész Egyetemen bevezetésre került Szociológia tárgy megfelelő elhelyezése. Emiatt a Kar szaktárgyak átcsoportosítására kényszerült a 8. és 9. félévben. A tantervmódosításokat felmenő rendszerben az 1985/86. tanév 1. félévétől vezetik be. Az Építészniémöki Karon az I. évfolyamon új tanterv szerint indult be a képzés. Az új tan terv bevezetésével még nem zárult le az oktatás korszerűsítése. További feladataik: ki kell alakítani a tantárgymodulok arculatát, össze kell hangolni a hallgatók órarenden kívüli feladatait, ki kell dolgozni a hallgatók érdeklődésének és képességének, valamint i modulok működésének optimálisan megfelelő elosztási rendszert. Az új tanterv eddigi tapasztalatai az I. évfolyamon alapvetően pozitívak voltak. 13
