A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1977-1978
Az 1977/78. tanév története
megváltoztatták. Említést kíván az is, hogy a Kar „c” típusú képzése számára a Fizikai Intézet kidolgozta a „Kísérleti módszerek a szilárdtestfizikában” című tantárgyat, amelynek szakmai színvonalát és fontosságát az MTA Szilárdtestfizikai Komplex Bizottsága is példamutatónak Ítélte. A Közlekedésmérnöki Kar oktatásfejlesztési tevékenységének középpontjában az új tanterv kialakítása állt. Az új tantervet az Egyetemi Tanács elfogadta. A levelező tagozat tantervének kialakításánál a Kar figyelembe vette az üzemmérnökök okleveles mérnökké történő képzésére vonatkozó minisztériumi irányelveket is. A Vízgazdálkodási Főiskolai Kar az elmúlt tanévben elkészített egy tantervjavaslatot és kérni fogja a tanterv realizálására vonatkozó minisztériumi döntést. A Marxizmus-leninizmus Tanszékcsoport tovább szélesítette a tanulócsoportos oktatási formát, emellett bővült a speciális kollégiumok köre, a hallgatókat jobban aktivizáló foglalkozási formák alkalmazása. Az oktatási miniszter utasítása alapján megtörténtek a szükséges előkészületek a Magyar munkásmozgalom története című tantárgy jövő tanévi bevezetéséhez. 1978 februárjában az 1977. évi 20 szakmérnöki szak mellé további 22 szak csatlakozott. Ezek közül 8 szaknál új tanterv, 4 szaknál pedig módosított tanterv szerint folyik a képzés. Országos hatáskörű szervek, külső intézmények kezdeményezésére kialakítottuk a beruházási ismeretek oktatásának kereteit: a gazdasági mérnöki szak négy ágazatán beruházói képzési irányt indítunk a következő tanévtől kezdődően. A Továbbképző Intézet feladatát képező tanfolyami továbbképzés terén fejlődést eredményezett a tanfolyamok és a műszaki fejlesztési tevékenység közötti koordináció fokozása, továbbá az Intézet tématervező csoportja által kidolgozott un. gerinctanfolyamok rendszere. Még az 1976/7T._tanéyben. megkezdődött.a gazdaság?, yezetési és szervezési ismeretek, valamint az idegen nyelvek oktatásának elemzése. E munka első szakasza a fejlesztés irányát és módját megszabó határozatok meghozatalával ebben a tanévben zárult. A Rektori Tanács foglalkozott a mértékrendszerek alkalmazásának helyzetével, és a törvényes mértékrendszernek az oktatásban történő bevezetését elrendelő határozat született. Az Egyetemi Tanács elemezte oktatásmódszertani tevékenységünk helyzetét. Elismerve az eredményeket a Tanács megállapította, hogy az elmúlt időszakban a munka a kívántnál kisebb mértékben fejlődött. A Tanács a fejlődés meggyorsítása érdekében számos határozatot hozott, amelyek egy széleskörű fejlesztőmunkát alapoznak meg. A határozatok végrehajtása megkezdődött, az eredmények első elemzésére a jövő tanévben kerül sor. Itt megemlítjük, hogy Tanárképző és Pedagógiai Intézetünk 10
