Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1961-1962

Az 1961/62. tanév története

kérdéseit, és megvizsgálta a szakosítás problémáit. A határozatok nyomán az esti és levelező tagozaton is megindultak a reform munkálatai. Az eddigi eredmények a következők: a) Rektori tanácsülés tárgyalta — és elfogadta — az esti és levelező oktatásban bevezetésre javasolt szakokat; b) a karok a nappali reformtantervek nyomán kidolgozták a szakosí­tásnak megfelelő reform-tanterveket; ej a tervezés oktatásának hatásosabbá tételére mindhárom kar az 1962/63. tanévben reformkísérletet végez; a hallgatók egy-egy csoportját hosszabb ideig tartó tervezési gyakorlatra rendelik be; d) befejezéséhez közeledik az esti és levelező oktatás általános és sza­kokra vonatkozó módszertanának kidolgozása; ej vázlatosan elkészült az esti és levelező oktatás tanulmányi rendje. Szakmérnök képzés 1961. februárjában elsőként a Mérnöki karon indult meg Egyetemün­kön a szakmérnök képzés. Az 1961/62. tanév folyamán a következő szako­kon folyt oktatás: Mérnöki kar Vasbetonépítő szak 1., 2., 3. félév Mérnöki kar Ütépítő és közúti forgalomtechnikai szak 1., 2., 3. félév Mérnöki kar Mezőgazdasági vízépítő szak 2., 3. félév /Építészmérnöki kar Városépítési-városgazdasági szak 1. félév. A fenti szakokon az alábbi létszámú hallgatóság vett részt: Szak megnevezése Félév Hallgatók száma 61. X. 15. 62. III. 1. 62. VI. 30. Heti óra­szám Eló'adók száma 1. .—. 27 27 12 5 Vasbetonépítő 2. 29 — — 10 5 3. — 30 25 12 6 Mezőgazdasági vízépítő 2. 16 — — 10 5 3. — 16 15 14 8 1. — 23 23 11 6 Útépítő és közúti 2. 17 — — 10 6 forgalomtechnikai 3. — 18 17 . 12 5 Városépítési-városgazdasági 1. — 44 37 8 5 1962. március 1-i kezdéssel újra indult a Vasbetonépítő, valamint az Útépítő és Közúti forgalomtechnikai szak. A Mérnöki karon a tanév elején sor került a múlt évi tapasztalatok elemzésére. Az 1. félév után mintegy 30%-os lemorzsolódás volt tapasztal­ható. Ez a nem kellő kiválogatásra, a jegyzetellátás hiányosságaira, a szak­mérnökök jogállásának tisztázatlanságára és egyéb hiányosságokra volt visz- szavezethető. A tanév során, valamint az új felvételeknél törekedtünk a hi­bák kijavítására; valamennyi eddigi megjelent jegyzetet felülbíráltattuk, a beérkezett érdemi bírálatok a tananyag helyes kialakítását elő fogja segí­teni. 55

Next

/
Oldalképek
Tartalom