Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1961-1962
Az 1961/62. tanév története
A kádermunka A hallgatók oktatását és nevelését jelenleg 29 egyetemi tanár, 46 egyetemi docens, 135 egyetemi adjunktus, 124 egyetemi tanársegéd, 16 nyelvtanár, 5 testnevelő tanár, összesen 355 oktató végzi, ebből 33 mint félállású oktató működik az Egyetemen. A tanév folyamán az oktatók terhelése elérte a heti 14—16 órát, ezért egyes helyeken, az erős igénybevétel miatt, kevés idő jutott tudományos feladatok ellátására, a társadalmi munkában való részvételre. A terhelés mérlegelésekor nem szabad figyelmen kívül hagyni, hogy az oktatók, az előadásokon és gyakorlati órákon kívül, a tudományos diákköröket, tanulmányi kirándulásokat is vezetik. A belföldi termelési gyakorlatok munkája, a reformkísérletek következtében, az előző évhez képest növekedett. A karokon a hallgatók és oktatók arányszáma nem egyforma: átlagosan az Építészmérnöki karon egy oktatóra 7, a Mérnöki karon 12, a Közlekedési üzemmérnöki karon 13 hallgató jut. A Mérnöki kar átlaga azért növekedett az előző tanévhez képest, mert egyes tanszékek központi irányítás alá kerültek. A kádermunka legfontosabb része az 1961-ben elkészült káderfejlesztési tervek ez évre eső részének végrehajtása és a káderfejlesztési tervek felülvizsgálata volt. A felülvizsgálat alapján a tanszékek a terveket módosították és kiegészítették. E munka következtében sokkal konkrétabbá váltak a káderfejlesztési tervek. Korábban oktatóink várakozó álláspontra helyezkedtek a káderfejlesztési tervekkel szemben, az időközben szerzett közvetlen tapasztalatok azonban meggyőzték őket annak előnyeiről és szükségességéről. A káderfejlesztési tervek végrehajtása során 1962. május 1-ig 18 oktató szerezte meg a műszaki doktori címet és disszertáció megvédése alapján 10 oktató kapta meg a kandidátusi fokozatot. A tanév folyamán az oktatók tollából számos cikk és könyv jelent meg, köztük nem egy idegen nyelven is. Fiatalabb oktatóink egy része azonban még mindig tartózkodik attól, hogy tudományos publikációval próbálkozzék. Ez pedig jelentős hiba, mert a fejlődés egyik fő útját zárja el ez a pasz- szivitás. mivel a tudományos tevékenykedés az aspirantúrára való jelentkezés elfogadásánál is nagy súllyal esik latba. A jelenlegi körülmények között pedig oktatóink elsősorban az önálló aspirantúrára való felvételt vehetik számba, mint reális lehetőséget. 1961-ben 23 oktatót vettek fel aspiránsnak, 1962-ben ugyanennyien jelentkeztek felvételre. A káderfejlesztési tervek szerint 75 oktatónak kell pótolnia a szakmai gyakorlat hiányát a gazdasági élet különböző területein. 1961. év folyamán az érdekelt minisztériumokkal és országos főhatóságokkal folytatott tárgyalás és szervezőmunka eredményeképpen 18 oktató került ki egyéves gyakorlatra, ezek közül 7 már vissza is tért. Jelenleg tizenegyen dolgoznak az iparban és előreláthatóan ez év folyamán további 14 fő kezdi meg a gyakorlatot. Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy a kihelyezések az ipar és az oktatás szempontjából egyaránt előnyösek. Jellemző, hogy az érde25
