Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1955-1956
Dr. Gyalai Mihály: Egyetemünk jellemző adatai
Osztályzatok megoszlása Epitészm. karon Mérnöki Karon Az egyes hasábok vastagsága a származási kategóriának az összlét- számhoz viszonyított arányát fejezi ki. Megállapítható, hogy mindkét kar esetében az értelmiségi származásúak tanulmányi eredménye volt a legmagasabb. Bár ez valóban így van, meg kell említenem azt, hogy a munkás és paraszt származásúak rovására mutatkozó különbségek nem reálisak. Az eltéréseket nagyban befolyásolja a különböző előképzettség. A szak- érettségi veh egyetemre került ifjak nagy része ugyanis éppen ezt a két kategóriát érinti. Ha a karok munkáját a tanulmányi átlagok tükrében azon reprezentatív időszakban szemléljük, amikor a minőségi követelmények az oktatásügyi kormányzat szorgalmazására mindinkább előtérbe kerültek, megállapíthatjuk, hogy a szélsőséges osztályzatok száma csökkent, a közép értékűeké pedig gyarapodott. Világosan mutatja be ezt a jelenséget a 17. ábra. (Az oszlopok vastagsága itt is a hallgatólétszámot érzékelteti.) »A Mérnöki Karon mutatkozó aránylag gyengébb vizsgaeredmények egyik oka az, hogy a Kar mindenkor a legnagyobb felvételi nehézségekkelküz- dött. A létszám lehetőség szerinti teljesítése érdekében gyakran felvételre kerültek gyengébb előképzettségű és képességű hallgatók is. Igen magas volt az átirányzott hallgatók száma. Volt olyan tanulócsoportunk, amelyben a hallgatóságnak több mint a fele átirányítás folytán került a Karra. Az esti tagozatos hallgatóknál ezen felül még az előzetes szakmai gyakorlat minősége is különbségeket okoz. Sokszor ezek a körülmények élesen jelentkeznek a statisztikai adatok terén. így például az 1953/64. tanév folyamán az esti tagozatos másodéves hallgatóink 2,8 átlagos osztályzatot értek el a harmadévesek 3,21 osztályzatával szemben. Ez annál is kedvezőbb volt, mert az előző — 1952/53. — tanévben a másodévesek osztályzata jóval magasabb volt a másodévesek osztályzatánál. Ha megvizsgáljuk az 1953/54. tanév folyamán az évfolyamok előképzettségét, megállapítható, hogy a második évfolyamúak 54%-a tett érettségit, míg a harmadévesek 79 százaléka volt érettségis. Az említett tanévben a másodévesek52/53 l.fév 53/54 $3/54 l.fév "fev 53/54 l.fév Jelmagyarázat. Jó jeles elégséges elégtelen 17. ábra 0 közepes !=□ elmaradt 63
