Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1990-1991

1991. február 25. (261-412) - 1. Tájékoztató a Jövő Mérnöke munkájáról - 2. Az Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása - 3. Javaslat az 1991. évi gazdálkodás ideiglenes rendjére - 4. Javaslat szervezeti egységek megszüntetésére, átszervezésére - 5. Javaslat alapítvány kezdeményezésére, valamint a Nemzetközi Színinformációs és Színoktatási Központ, ill. Múzeum Egyetemünk területén történő felépítésére - 6. Módosítási javaslat a tanterem elnevezéssel, szoborállítással kapcsolatos egyetemi tanácsi határozathoz - 7. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására

2. A felsőoktatás (növekvő) feladatai Nemzetünk jövője, hazánk sorsa, a gazdaságilag fejlett országokhoz való felzárkózásunk a felsőoktatás fejlesz­tését, színvonalának emelését teszi szükségessé. Ha eleget akarunk tenni a kormányprogramban, "A Nemzeti Megújhodás Programjá"-ban deklarált, hangsúlyozott feladatoknak, az egyetemek és a főiskolák előtt halaszthatatlan teendők állnak. Növelni kell a hallgatói létszámot. Ki kell alakítani a postgraduális képzés átfogó rendszerét. Fejleszteni kell a kutatást, vissza kell állítani az egyetemek tudományos, kutatási funkcióját. Át kell venni a tudományos minősítés­sel összefüggő feladatok egy részét. Új tipusú együttműkö­dést kell megvalósítani a kutatóintézetekkel. Jelentős mér­tékben ki kell bővíteni a nemzetközi kapcsolatokat. Gondos­kodni kell a környező országokban élő magyar nemzetiségű fiatalok továbbtanulásáról stb. Ezeknek a feladatoknak jelentős anyagi feltételei, konzek­venciái vannak. A minőségi és mennyiségi fejlesztést nem­hogy csökkenő támogatásokkal, de jelentős többlettámogatá­sok nélkül sem képes a felsőoktatás megvalósítani. 3. A saját bevételek alakulása, a tartalékok felhasználása A felsőoktatási intézmények az elmúlt években - a sokszor érthetetlen korlátozások ellenére is - külső megbízások vállalásával, a térítéses képzés megszervezésével, támoga­tók-szponzorok felkutatásával, belső takarékossággal stb. jelentős erőfeszítéseket tettek, hogy megteremtsék az oktató­a kutatómunka minimális feltételeit.

Next

/
Oldalképek
Tartalom