Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1990-1991
1991. június 24. (699-1069) - 1. Beszámoló a TTTK munkájáról - 2. Az Egyetem tudományos kiadványai - 3. Jelentés az 1990 évi gazdálkodásról - 4. Javaslat a Belső Utasítás módosítására - 5. Javaslat az MBE képzési program bevezetésére - 6. Beszámoló az oktatási rektorhelyettes munkájáról - 7. Előterjesztés főtitkári megbízásra - 8. Javaslat egyetemi tanári kinevezésre - 9. Javaslat a nappali tagozatos tudományos továbbképzésre - 10. Javaslat a BME Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának módosítására - 11. A BME nappali tagozatán folyó nyelvoktatási rendhez tartozó végrehajtási utasítás módosítása ) - 12. Javaslat a Közlekedésmérnöki Karon Gépészmérnöki szak indítására - 13. Javaslat a BME és az MTSZ együttműködési megállapodására - 14. Az Egyetemtörténeti Emlékbizottság állásfoglalása szobrok, emlékművek, emléktáblák felállítására vonatkozó kari javaslatokkal kapcsolatban - 15. Javaslat a Villamosmérnöki Karon oktatási szervezeti egység megszüntetésére és alakítására - 16. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar Aero-és Termotechnikai Tanszéke nevének megváltoztatására - 17. Tájékoztató a Műegyetem Jegyzet-és Tankönyvkiadó gazdálkodásáról - 18. Tájékoztató a Központi Könyvtár főigazgatójával kapcsolatos intézkedésről - 19. Tájékoztató a Jövő Mérnöke felelős szerkesztőjének megbízásával foglalkozó bizottság munkájáról - 20. Egyebek - 1. Az Oktatási Bizottság tájékoztatója - 2. A főtitkár és a rektorhelyettes munkájáról
3 Az érvényes utasítások n tankönyv- ós jegyzetel I ítnst leegyszeríisítve annak az elvnek megfnIe 1 non szabályozták, hogy a felsőfoké képzés központilag jóváhagyott tantervek, ezeken belül köleleznen tanulandó tárgyak, illetve azok meghatározott ismeretanyagának elsajátításához adnak a hallgatók számára segítséget. Ennek megfelelően központi döntés kellett ahhoz, hogy az egyes tantárgyak esetében kell-e írásbeli tananyag, az mit tartalmazzon, illetve milyen formában kerüljön kiadásra. Ugyanakkor az intézményi autómia megadásával az egyes szakokon folyó képzés célja, az alapvető oktatási és tanulmányi követelményeket a tantervi irányelvek, a szakokon folyó képzés részletes szabályait és kövntelméigei t a tantervek, az egyes tárgyak keretében elsajátítandó tananyagot pedig a tantárgyi programok határozzák meg. Ugyanakkor köztudott., hogy ma a tanterv, a tantárgyi programok ós a tanulmányi követelmények tekintetében a felsőoktatási intézmények autonómok. A gazdálkodásban mutatkozó ellentmondásokat az alábbi 5 pontban foglalta össze: "A felsőoktatási tankönyv és jegyzetellátás korszerűsítéséről" című 1990. december 2B-al miniszteri értekezlet: 1. A kiadás és terjesztés monopolizátsága miatt nem alakult ki egy az árakat leszor ító verseny a különböző kiadók, terjesztők és nyomdák között. 2. Az irreálisan alacsony hatósági ár minimális közgazdasági ösztönző hatással sincs a hallgatókra. 3. Az áróotációs forma miatt sem a hallgatók sem i megiendelök (felsőoktatási intézmények) számára nem jelenik meg expicit mórion a tényleges termelői ártámogatás. A. A tényleges költségek és a hatósági ár közötti rés növekedésével gyaknrlatilag ellenőrizhetetlenül nő a dotációigénv, az árdntációs mechanizmus az ismert mórion működik, azaz som a megrendelő, sem a kiadó számára nein jelent kemény költségvetési korlátot, így pazarlásra ösztönöz .
