Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1989-1990
1989. november 27. (228-338) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az új nyelvoktatási rend, tárgyi, anyagi és személyi feltételei - 2. A hallgatói képviseleti rendszer fejlesztése, a hallgatói jogosítványok újra fogalmazása - 3. A BME rektorának a 4M Ifjúsági Társadalmi Szervezet és az MFDSZ együttműködési megállapodása - 4. Az Egyetem és a FEB közötti együttműködési megállapodás - 5. Az Egyetem és az MHSZ közötti együttműködési megállapodás - 6. Előterjesztés a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 7. Javaslat a Villamosmérnöki Kar Erősáramú Intézete oktatási egységének névváltoztatására - 8. Az egyetemi tanácsi bizottságok tagjainak újraválasztása
- 11 alkalommal foglalkozott az új nyelvoktatási rend bevezetésének szervezeti, tárgyi és szakmai kérdéseivel a zökkenőmentes tanévkezdés érdekében. 4. Az új követelményrendszer lényegét tekintve egységes és összegyetemi jellegű. Ez az egységes követelményrendszer érinti a Nyelvi Intézet munkastílusát és struktúráját is. Az intézetben a nyelvi őrák szervezését, kialakitását, beosztását a kari nyelvi csoportok, illetve vezetőik végzik. A kari nyelvi csoportokat átfedve működnek az egyes nyelvi csoportok (angol, francia, német, orosz, magyar). Nyilvánvaló, hogy az egységes követelményrendszerből fakadóan a szakcsoportmunkára nagyobb súly helyeződött, ezért a Nyelvi Intézet lanácsa 1989. márciusában külön foglalkozott a szakcsoportok munkájával és a szakcsoportvezetők helyzetével. A lanács határozatokat hozott a szakcsoportmunka megerősítéséről és annak kedvezőbb feltételek közötti működéséről. A szakcsoportmunka megerősödése egy természetszerű és megindult intézeti átstrukturálódás része, ahol a kari szerveződésről a szakmai szerveződésre tevődnek át a hangsúlyok. Az átstrukturálódást az oktatómunka folyamatosságát és jó szinvonalát biztositva lehet megvalósítani. 5. A Nyelvi Intézetben május - július során elkészültek az új nyelvoktatási rend bevezetéséhez szükséges tantervek és tanmenetek, amely nyelvenként és szintenként bontva igen nagy munkát igényelt a szakcsoportok részéről. II. Az új nyelvoktatási rend bevezetésével kapcsolatos tárgyi feltételek 1. Az új nyelvoktatási rendszer megfelelő tananyaghátterének (tankönyvek, segédanyagok, módszertani anyagok az oktatók számára) kialakítására az egyetem keretösszeget biztositott
