Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1989. június 12. (1324-1554) - 1. A nemzetközi kapcsolataink helyzete - 2. A tudományos továbbképzés, a posztgraduális képzés helyzete - 3. A társadalomtudományi tárgyak oktatásának új rendje 1989. szeptembertől - 4. Az idegennyelv oktatás koncepciója és feladatai - 5. Felvételi szabályzat - 6. Javaslat vezetői megbízásokra - 7. Javaslat a BME Emlékérem adományozására - 8. A Jövő Mérnöke feladatai, helye az egyetemi közéletben - 9. Javaslat a speciális kiegészítő képzés oktatási célkitűzésére és tantervére - 10. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra
15 Elsősorban az IAESTE-ben a diákutaztatással kapcsolatban számos tapasztalat és többéves gyakorlat azt mutatja, hogy a diákutaztatás akkor kap bizalmat a hallgatóság részéről, ha - az információk nyilvánosak, hozzáférhetők, - a kiválasztás előre ismert, korrekt kritérium alapján történik, - ha a hallgatóknak befolyásuk van a döntésre. Ezért elhatároztuk, hogy kialakitjuk azt a szervezetet, amely - az információkat begyűjti, rendszerezi, nyilvánosságra hozza egységes, áttekinthető formában, - döntéselőkészitő testületet hoz létre a kritériumok meghatározására. Ennek érdekében, - létrehoztunk egy olyan információs központot, ahol az egyetemen előforduló összes diákutazási lehetőségről, feltételekről, stb. a hallgatóság informálódhat, - a közeljövőben kialakitjuk azt a testületet (Diák Utazási Bizottság), amely a kritériumokat meghatározza, a döntéseket (hallgatók rangsorolása, kiválasztása) előkésziti, illetve saját hatáskörben meghatározza, - a nyár folyamán kiépítünk egy olyan infrastruktúrát, amely legeredményesebben szolgálja a hallgatói kiutazások gyakorlati előkészítésének végrehajtását. A Nemzetközi Diák Utazási Központ az egyetemi diákmozgalmak, ill. diákaktivitás centrumához közel kerül kialakításra. Célszerűen lehetőséget ad a KISZ, ill.utódja nemzetközi tevékenységnek, az IAESIE tevékenységének, az új kialakuló nemzetközi diáktevékenységeknek (EESTEC, BEST, stb.) ill. az általunk szállitott információk kezelésének, tárolásának. Nagyon fontos feladata a különböző szintű (egyetem, kari, tanszéki) állami nemzetközi szakmai kapcsolatok hallgatói vonatkozású .információinak gyűjtése, tárolása, teritése. A Nemzetközi Diák Utazási Központ állandó munkatárs alkalmazását igényelte, de alapvetően diák öntevékenységre alapoz. 7. A téritéses képzés (KUK) nemzetközi kapcsolatai Az oktatás az egyetem mind a hét karán folyik, évről-évre növekvő hallgatói létszámokkal. A dinamikus fejlődést jól tükrözi az oktatásba bekapcsolódó hallgatók, illetve oktatók létszámadatainak alakulása. A képzésben 500 oktató szerezésében több mint 540-en vesznek részt. A képzésben résztvevő hallgatók 33 országból érkeztek, túlnyomó többségük a közel-keleti és afrikai országokból. CCID oktatócsere A tanév folyamán folytatódott az 1987-ben elinditott oktatócsere az amerikai College hálózattal. Ennek keretében az őszi félévben, majd a tavaszi felevben két amerikai vendégoktató tartózkodott egyetemünkön, akik elsősorban az angol nyelvű képzésben, alaptárgyak oktatásában vettek részt, illetve oktatóinknak tartottak angol nyelvű konzultációkat.
