Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1988. szeptember 26. (7-133) - 1. Beszámoló az Egyetem 1987/88. tanévi munkájáról és javaslat az 1988/89. tanévi munkatervre - 2. Az állami és szakszervezeti szervek együttműködési megállapodása - 3. Az állam és a KISZ szervek együttműködési megállapodása - 4. A BME és a MAFC közötti megállapodás - 5. Az Informatika szak ágazati tanterve és javaslat az Informatika szak távtanulásos kiegészítő képzésének tantervére - 6. Tanácsi bizottságok új tagjainak megválasztása - 7. Egyebek - 1. Több karon oktató tanszékek kari szabályzatban megjelenő követelményei - 2. Központi épületi meleg-büfé kialakításával kapcsolatos tájékoztató
- 3 5. A képzés módja, a hallgatók munkaráfordítása A Kar félévenként 66 óra konzultációs (és kötött idejű munkaállomás-használati) időt ír elő a jelen előterjesztés tárgyát képező tantervben is, ugyanúgy, ahogy ezt korábbi, hasonló célú kiegészítő képzéseinek szabályzataiban tette. Ezt a kötött tantervi időt teljes egészében azok számára írja elő, akik a teljes félévi tanterv maradéktalan végrehajtására iratkoztak be. Azok számára, akik a félévi tanterv tantárgyainak csak egy részét vették fel, a tantervben meghatározott időráfordítás arányos része mérvadó. A Kar nem kívánja előírni a hallgatók számára formálisan, hogy egy-egy tanterv egészére (vagy felvett részére) az előírt tantervi órákon kívül mennyi időt fordítsanak. Figyelmeztetni kívánja azonban tájékoztató anyagaiban a jelentkezőket arra, hogy a kiegészítő képzés teljes tantervének elvégzése végeredményben annyi ráfordítást kíván - félévenként mindent felvéve,3 év alatt - mint amennyi ráfordítás egy 3 éves főiskolai tanulmány eredményes elvégzése után az első három egyetemi év tananyagbeli többleteinek az elsajátításához, valamint a 4. és 5. egyetemi év elvégzéséhez összesen (a tantervi óraszámokban és a tanterven kívüli egyéni munkában együtt) szükséges. Ezért a kiegészítő képzés teljes tantervét 6 félév alatt aligha tudja elvégezni az, aki erre a célra a szorgalmi hónapok alatt munkahelyén nem tudja megkapni például a pénteki munkanapot (térítésmentesen, erős hozzájárulásaira való tekintettel, vagy levonással) és ezen kívül nem kész minden szombati napját erre a célra fordítani. Ezen kívül szükség van arra is, hogy a hallgató félévenként (térítésmentesen vagy levonással) ugyanúgy szabadságot kapjon egész napos tanulásra, ahogy erre egyetemünk nappali hallgatóinak teljes napos ideje van. Mindezeket a kérdéseket azért is előtérbe kívánjuk hozni, hogy nem csak a jelentkezők, hanem az őket alkalmazó vállalatok és vállalkozások is szakszerűen előre át tudják gondolni, hogy mikor és mennyire éri meg számukra a kért hozzájárulás megadása. Előre szeretnénk a képzésre vállalkozó hallgatók munkahelyi helyzetét - ha lehet munkahelyi presztízsét is - biztosítani, a korábbi levelező képzések ezzel kapcsolatos negatív tapasztalatait megfelelően tekintetbe venni. Magunk is szeretnénk azoknak az érdeklődőknek, akik csak a fentieknél kevesebbre tudnak vállalkozni és kevesebb munkahelyi támogatást tudnak kapni, javasolni a tanterv egy-egy félévi anyagának részleges (kezdetben akár csak egy-egy tárgyra kiterjedő) felvételét. 6. Együttműködés a továbbképzésben érdekelt ipa ri, szolgáltató és tudományos szervezetekkel A Kar és a vele rendszeres munkakapcsolatban álló ipari,
