Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1989. május 22. (1065-1323) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról - 2. A Gépészmérnöki Kar tanterve - 3. Előterjesztés szakfordító, tolmácsképző szak létrehozásának engedélyezésére - 4. Értékelő jelentés a szerződéses munkák 1988. évi alakulásáról - 5. Egyebek - 1. Az Épületgépészeti Tanszék I-re egyetemi tanár kinevezése - 2. Javaslat 40 órás munkahét bevezetésére - 3. Tájékoztató a különböző pályázatokkal kapcsolatos teendőkről - 4. A hallgatói jogosítványok áttekintésének, újra szabályozásának határideje
* BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI KAR TANTÁRGY-PROGRAM GÉPELEMEK Valamennyi szakirány részére 2. félév 0 + 3g 3. félév 3 + 2vg 4. félév 3 + 3vg 5. félév 3 + 3vg Készítette és oktatja: a Gépszerkezettani Intézet á/ Célkitűzés Felkészít a konstrukciós tartalmú gépészmérnöki tevékenység egyszerűbb feladatainak elvégzésére. A módszeres tervezés alapfogálmait és szemléletét bevezetve tárgyalja a gépekben ismétlődően előforduló azon elemeket és elemcsoportokat, amelyek elsősorban szerkezeti funkciót töltenek be. Fejleszti a gépszerkesztési készséget, a modell és szabályalkotást, és a kreativitást. Gépszerkezeti oldalról megalapozza a szak- '• irányú tárgyakat. Ennek elérése érdekében módszertant és szemléleti módot ad. A gépészmérnöki dokumentációs tevékenység keretében elsajátítattja a gépészeti rajzok hagyományos és számítógépes készítését. Rámutat az anyag, a technológia és a konstrukció kölcsönhatására. A szerkezeti rendszerekben végbemenő folyamatok, a szerkezetviselkedés feltárásához a gápszerkezeteket kölcsönhatásban lévő rendszernek tekinti. A szerkezeti modellek alkotásában felhasználja a sajátos anyagtörvónyeket, •a mechanikai modelleket- és a szerkezeti részrendszer-modelleket. A működési követelmények teljesülésének ellenőrzéséhez, az anyag- ill. szerkezetkárosodás szerinti méretezési feladatok megoldásához egyaránt felhasználja az analitikus és nu• meriküs módszereket. A szerkezeti modelleket, a szárníxási eljárásokat az elmélet és a gyakorlat egybevetésével bírálja, rámutat -a gyakorlati tapasztalat megszerzésének és felhasználásának lehetőségeire. Bemutatja a konstrukciós döntések emberi,, gazdasági és társadalmi vonatkozásait. b/ Módszert an Az oktatás formája előadás, tantermi gyakorlat, rajztermi gyakorlat és laboratóriumi gyakorlat, amely mérés vagy bemutató. A tantermi gyakorlatot előadóteremben vagy rajzteremben tartjuk. A vizsga szóbeli, a gyakorlati jegy alapja a félévi gyakorlati munka. c/ Elméleti tananya g ... 3. félév 3 ór a . ' A tárgy'feladata, alapfogalmak. A konstrukciós tervezés folyamata és döntési köre. Ezek kapcsolata a műszaki fizikával
