Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. június 9. (1399-1629) - 1. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására - 2. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 3. Beszámoló a Villamosmérnöki Kar munkájáról - 4. Az Egyetem 1981-85. évi kutatási terve végrehajtásának értékelése és az 1986-90. évekre szóló középtávú kutatási terve - 5. Javaslat doktori oklevél honosítására - 6. Különfélék

- 2 ­a tudományos előadás, mintegy egyharmadában idegen nyelven. Az oktatók és kutatók 90 %-a legalább egy idegen nyelvet ismer, 65 %-uk legalább két idegen nyelvet. Az egyetemi jellegnek megfelelően az oktatás és a kutatás egymás mellé rendelt tevékenység, szorosan összefonódik. A kutatás csak az oktatás tematikai, időbeosztási, személyi, gazdasági, stb. adottságainak figyelembevételével szervezhető. Az Egyetem képzési és ebből adódóan kutatási profilja is rend­kívül szerteágazó és nem hasonlítható az ország egyetlen más kutatási szervezetéhez sem. Kutatási kapacitása nem koncentrál­ható csupán néhány kiemelt témára, a mérnökutánpótlás valamennyi szakon megköveteli a kapcsolódó kutatási tevékenységet. Ezt a hely­zetet tekintettük kiindulási alapnak az elmúlt ötéves icöszakra szóló kutatási tervünk elkészítésekor, figyelembevéve azt, hogy a kutatási kapacitás jobb kihasználása az előzőeknél közvetlenebb célok elérését is elősegítheti. A Budapesti Műszaki Egyetem 1981-85. évekre szóló kutatási tervé­nek konkrét célkitűzései a következők voltak: - a kutatók és anyagi erőforrások összpontosítása azokra a témákra, amelyek gyorsabb népgazdasági megtérülést, hazai, illetve nem­zetközi hasznosítást Ígérnek; - egyes tématerületeket preferálni kell, gazdasági szabályozókkal is /pl. : energiagazdálkodás, nyersanyag-gazdálkodás, automati­zálás, automatizált műszaki tervezés, gyártás- és gyártmányfej­lesztés, stb./; - továbbra is törekedni kell az egyetem és ipar közvetlenebb, cél­ratörőbb együttműködésére, a kutatási eredmények gyakorlati alkal­mazására és ezt az egyetan tudományszervezési tevékenységének is segiteni kell;

Next

/
Oldalképek
Tartalom