Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. május 19. (1127-1398) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Személyi kérdések: javaslat a Mérnöki Továbbképzési Tanács elnökének megbízására és javaslat tanszékvezetői megbízásra - 2. A Központi Oktatási Egységek Természet-és Társadalomtudományi Karrá való átszervezése - 3. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására a „Magyarok szerepe a világ természettudományos és műszaki haladásában” címmel megrendezésre kerülő konferencia alkalmával - 4. Javaslat a BME Emlékérme adományozására dr. Barbara L. Morris, a St. John’s Egyetem oktatási elnökhelyettese részére - 5. Javaslat a BME Emlékérme adományozására a „Magyarok szerepe a világ természettudományos és műszaki haladásában” címmel megrendezésre kerülő konferencia alkalmával - 6. Előterjesztés a BME Villamosmérnöki Karán Informatika szak létrehozására - 7. Javaslat a Finommechanika-Optika Tanszék és az Alkalmazott Biofizikai Laboratórium összevonásával intézet létrehozására - 8. Javaslat a Gépészmérnöki Kar új levelező tantervére, valamint a műszaki szakoktatói szak új tantervére - 9. Az 1985. évi szerződéses tevékenység értékelése - 10. Jelentés a BME 1985. évi gazdálkodásról - 11. Különfélék - 1. Javaslat doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 2. Javaslat doktori oklevél honosítására

- 5 3_. A tárna vázlatok 3.1 Egyetértünk azzal a Matematika és a Mikrohullámú Híradástechnika Tanszék részéről leirt - és a konzultációk, a tanszéki tanácskozások során több más helyen is elmondott - véleménnyel, hogy a tantárgyak részletes tematikáját tekintve még további mérlegelések szükségesek. A témavázlatokat eleve csupán azzal a céllal állitottuk össze, hogy azok a tárgy cimén tul valamivel pontosabb tájékoztatást nyújtsanak arról, hogy a tárgytól a tanterv egésze szempontjából körülbelül mit is várunk. Eleve arra gondoltunk, hogy egy következő lépésben - e ékből a témavázlatokból kiindulva - elsősorban a szóbanforgó tárgyak tanitására vállalkozni kiváno oktatók és oktatási egységek maguk mérlegelik majd egy-egy tárgyprogramra vonatkozó pontosabb ajánlatukat. 3.2 Az analízis tárggyal kapcsolatban már a 2. szakaszban le irtuk válaszainkat. 3.3 A Fizikai Intézet Fizika Tanszéke reális lehetőséget lát arra, hogy a Fizika tárgy jelenlegi időkerete-in belül az első félévben a szak kibocsátási céljainak megfelelő képet adjon a klasszikus fizika felsorolt fejezeteiből, a második félévet pedig a modern fizika ugyanilyen célú tanítására kivánja forditani. Természetesen az utóbbi esetben csak a középiskolás tudásra és az 1. félév előismereteire támaszkodó szemléltetésekre gondolhatunk. Az Előterjesztésbe már ennek megfelelő témavázlatot közlünk. /Ezt a Fizika Tanszék egyetértésünkkel állitotta össze./ Ez a témavázlat már nem tartalmazza a korábbi szöveg 7. pontját. így az Elektronikus Eszközök Tanszék részéről felvetett egyeztetési probléma magától megszűnt. 3.4 Az Elektronikus Eszközök Tanszék felvetette, hogy az Elektronika tárgyon belül célszerűbb volna nagyobb súlyt adni a digitális kapuk tárgyalásának, szemben a témavázlatban szereplő analóg elektronikai témákkal: véleménye szerint elsősorban ezzel kellene szemléltetni az elektronikai funkciók alapelveit. Javasoljuk a további mérlegelést ennek a javaslatnak a tüzetes átgondolására . 4. Egyéb, fontos kérdések 4.1 Az uj szak gyors és szakszerű létrehozása szempontjából kulcskérdés, hogy az előterjesztett tanterv tanitására a Kar meglevő szakmai felkészültségét, tanitási készségeit a lehető legjobban kiaknázza, a hallgatók