Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1984-1985

1985. május 13. (618-926) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. Javaslat Szociológia Tanszék létesítésére és a Tanszék vezetőjének megbízására - 3. Javaslat a BME új Doktori Szabályzatára - 4. Beszámoló az Építészmérnöki Kar munkájáról - 5. Javaslat a szaküzemmérnökképzésre a Vegyészmérnöki Karon - 6. Javaslat a Villamosmérnöki Kar levelező tagozatának új tantervére - 7. A BME kollégiumainak helyzete - 8. Jelentés a BME 1984. évi gazdálkodásáról - 9. Beszámoló az 1984. évi szerződéses tevékenységről és a Belső Utasítás alkalmazásának tapasztalatairól - 10. Javaslat doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 11. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 12. Arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozása

- 16 anyanyelvükön tanuló hallgatókkal szemben. A kollégiumi hallgatók tanulmányi eredményeit elemezve, kedvező fordulatról számolhatunk be. A legutóbbi időszakban a kollégista hallgatók eredménye átlagban eléri, egyes félévekben meg is haladta a kari átlagot. A kiemelkedő hallgatók között is jelentős számban találhatók kollégisták. Az esti hallgatók felkészültsége általában alacsonyabb. A munka mellett kevesebb időt tudnak forditani a tananyag elsajátitására, és a rendkivül munkaigényes építészeti tervek elkészítésére. A fentiek miatt tanulmányi eredményük is általában alacsonyabb a nappali tagozaton tanulókénál. Azonban kiemelkedő eredményt elérő esti hallgatóink is vannak, akik hat óv munkájával behozták kezdeti hátrányukat, az államvizsga során nagyon alapos, elmélyült szakmai tudásról tesznek bizonyságot. 1.27. A kiemelkedő hallgatókkal való foglalkozás A felvételi vizsgák magas követelményei biztosítják, hogy csalt a középiskolák legjobban felkészült tanulói folytatják tanulmányaikat Karunkon. Ezért a kiemelkedő hallgatókkal való foglalkozásra az átlagnál több lehetőségünk van. Ezt megkönnyíti, hogy a kari oktatás alapvetően a hallgatókkal való egyéni foglalkozásra épül. A szaktárgyak általában egyéni feladatok megoldását ltivánják meg ás már a feladatok megválasztása is lehetőséget ad az egyéni adottság ós érdeklődés figyelembe vételére. A gyakorlati órák kb. 80 n egyéni konzultáció folyik.