Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1984-1985

1985. március 11. (311-468) - 1. Javaslat az Építőmérnöki, a Gépészmérnöki és az Építészmérnöki Kar kiegészítő képzésének tanterveire - 2. A szakmérnökképzés 1986-1990. évekre szóló ötéves terve - 3. Javaslat doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadására

A Központi Oktatási Egysége k / 9.tábláza t/ öt szakmérnöki szak indítására tett javaslatot. Ezek közül kettő a Gépészmérnöki Kar tervében már szerepel. — A KOE-ban felmerült vélemény szerint, számukra ugy tűnik, hogy az interdiszciplináris igé­nyekre rugalmasan reagálni nem tudó szakmérnöki képzés megva­lósításához túlzottan merevek a jelenlegi kari keretek.— Ja­vasolják megvizsgálni, hogy a tervezett másik három szak a Tan­reaktor, illetve a Fizika Intézet keretében kerüljön megszerve­zésre. Miután oklevél kiadása csak karon történhet, e három szak indítását is a Gépészmérnöki Kar irányításával javasoljuk.— A Marxizmus-Leninizmus Intéze t a szakmérnök képzési terv közgazda­sági részében kiván résztvenni. Javasolja a "Válogatott fejezetek a szocializmus politikai gazdaságtanából" c. tárgy minél több tan­folyam tantervébe való felvételét. A Továbbképzési Bizottságán a karok képviselői arra hivták fel a figyelmet, hogy a szakmérnöki vizsgák doktori cselekmények során való beszámításánál a 4,5-es vizsgaátlag kielégítően magas köve­telmény, ennek további emelése nem lenne indokolt.--A gazdasági kérdések között a továbbtanulási kölcsön bevezetésére, a tanfo­lyamok költségének számításakor kielégitő mértékű prémium-alap képzésére, /egy-két kimagasló oktatói tevékenység jutalmazására/, az egyes félévekben jelentkező megtakarítások más félévekre való átvitelének megoldására hangzottak el javaslatok. Szakmérnöki oklevél mérnöki diplomával nem rendelkező hallgatók számára A cimben jelzett kérdés nem tartozik szorosan a szakmérnökképzés uj ötéves terve témakörébe, de célszerű, ha a karok az uj ötéves tervben ebben a kérdésben is egységesen járnak el. Az elmúlt években néhány, elsősorban interdiszciplináris tárgya­ka^ is oktató szakon /főleg a Vegyészmérnöki Karon/, megnőtt a mérnöki diplomával nem rendelkező hallgatók száma. Nekik, néhány

Next

/
Oldalképek
Tartalom