Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1984. június 18. (1179-1538) - 1. Javaslat az Építészmérnöki Kar új tantervére - 2. Személyi kérdések - 3. A felsőoktatás és a közoktatás fejlesztési terve - 4. Felszabadulásunk 40. évfordulója megünneplésének előzetes terve - 5. Tájékoztató az oktatásfejlesztés aktuális kérdéseiről: a kiegészítő levelező, a korszerűsítő és a térítéses képzés helyzete - 6. Pályázat a Kiváló Kollégiumi cím elnyerésére (a Münnich Kollégium tevékenysége 1980-1984-ben) - 7. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

- 24 VIII. A hallgatók helyzete A felsőoktatásban a hallgatók helyzete ma közelebb áll a középiskolás diákéhoz, mint a velük azonos korú dolgozó fiatalokéhoz. A felsőoktatás korszerű oktatási-nevelési szempontjai és a hallgatók társadalmi szerepe, fokozódó önállósága azt indokolja, hogy jogállásuk közeledjék a felnőtt dolgozó állampolgárok státusához. 35. A távlati népgazdasági tervhez kapcsolódva 1985-ig ki keil dolgozni a hallgatók élet- és munkakörülményeinek fejlesztési programját, amely kiterjed a kollégiumi ellátásra, a diákétkeztetésre, az ösztöndijrendszerre, a hallgatói munkavállalásra, a hallgató házaspárok szociális helyzetére, a sport- és közművelődési tevékenységre. 36. A hallgatók közvetlenül, ill. a hallgatói képviseleti rendszer kereteiben részt vesznek az egyetemi, főiskolai közéletben, s az intézmény vezetésében. Az ifjúságpolitikai döntésekkel összhangban fejleszteni kell a hallgatók demokratikus részvételének formáit az intézményi közéletben, az ifjúsági közösségekben, a sport és közművelődés területén. A fejlesztésben érvényesiteni kell a hallgatói jogon való választás és választhatóság demokratikus elvét. 37. A képzési folyamatban fokozni kell a hallgatók önálló, aktiv tevékenységének szerepét és egyidejűleg növelni érdekeltségüket a jó teljesítmények elérésében. Biztosítani kell részükre a képzési folyamatban az érdeklődésüknek megfelelő választás, a képességeik jobb kibontakoztatásának lehetőségeit. A legkiválóbbakat be kell vonni a tanszéki oktató és kutató munkába /demonstrátori megbízás/, részükre tanulmányi kedvezmények adhatók.