Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984
1984. június 18. (1179-1538) - 1. Javaslat az Építészmérnöki Kar új tantervére - 2. Személyi kérdések - 3. A felsőoktatás és a közoktatás fejlesztési terve - 4. Felszabadulásunk 40. évfordulója megünneplésének előzetes terve - 5. Tájékoztató az oktatásfejlesztés aktuális kérdéseiről: a kiegészítő levelező, a korszerűsítő és a térítéses képzés helyzete - 6. Pályázat a Kiváló Kollégiumi cím elnyerésére (a Münnich Kollégium tevékenysége 1980-1984-ben) - 7. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
ellátásában az anyagi-erkölcsi érdekeltséget és csökkenteni az adminisztrációs terhelést. g/ A népgazdaság teherbiró képességétől függő mértékben növelni kell a műszaki felsőoktatás költségvetési részesedését, hogy javuljanak az intézmények anyagi és tárgyi feltételei. Kedvező irányú változtatás szükséges a szerződéses kutatási munkák szabályozásában, hogy az intézmények az időközben megjelent különböző vállalkozási formákkal az esélyegyenlőség alapján versenyezhessenek. A felsőfokú műszaki szakemberképzés volumene, strukturája és főbb tartalmi kérdései A nlai magyar műszaki felsőoktatás képzési szintek szerint vertikáli s, szakterületek, szakok, ágazatok szerint hor izontál i s tagozódásit. A képzési szintek nemcsak a felsőoktatásban, hanem az egész műszaki szakképzési vertikumban kialakultak, ezekre hosszabb távon is szükség van, változtatásuk egyelőre nem látszik indokoltnak. De az mindenképpen szükséges, hogy az iskolarendszerben folyó négy képzési szint - a szakmunkásképzés, a technikusképzés, a főiskolai szintű üzemmérnökképzés, és az egyetemi szintű mérnökképzés - céljait, egymáshoz kapcsolódásait és kibocsátási arányait illetően egységes rendszerbe legyen foglalva. Erre már csak azért is szükség lesz, mert az újból meginduló technikusképzés uj helyzetet teremt. 1. A jelenlegi felsőfokú képzési szinteke t a társadalmigazdasági fejlődés várhatóan a jövőben is igényli még akkor is, ha a kilencvenes években jól képzett technikusok lépnek be a termelésbe és szolgáltatásba. Az első felsőfokú oklevelet adó képzés az ezredfordulón is kétszintű legyen:
