Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. február 21. (712-847) - 1. Az intézkedési tervvel kapcsolatos oktatáspolitikai kérdések - 1. Az Egyetem időszerű oktatáspolitikai feladata - 2. A tanulmányi idő felosztása, a nappali oktatás szervezési kérdései

5 2,

3« A

z_°kb®tÜ

sA st_ruktijra /sz^Qk.osit^áz sg_á l£t£ A szakosítás rendszerét és mélységét a népgazdaság, a társadalom hosszú távú, tartós igényei mellett a didaktikai elvek alapján kell meghatározni. A szakosítás jelenlegi rendszere alapvetően megfelelő, mélysége vizsgálandó. E munkánál a következőket kell tekintetbe venni: A "karok egyes szakai vonatkozásában a párhuzamosság mértékét az oktatás követelményeinek gondos vizsgálata alapján csökkenteni, vagy adott esetben növelni kell /Épitő-, Építészmérnöki Karok; Gépész-, Közlekedésmérnöki Karok; Vegyészmérnöki Kar - Veszprémi Műszaki Egyetem/. A posztgraduális képzés fejlesztési feladatai szoros kapcsolatban vannak o graduális képzés tartalmi és kibocsátási feladataival. Minden olyan diszciplínát, mely nem segiti a konvertibilis tudás kialakításét és a szak adott oktatási rendjén belül már nem feltétlenül szükséges a készségfejlesztéshez vagy a szakhoz kapcsolódó szakmérnök képzés vagy egyéb posztgraduális képzés keretében kell helyezni. 2.4. Tantervek £ej.lesztése A tantervek fejlesztésének egyik legfontosabb célja a társadalmi szükségletekhez igazodóan az oktatott ismeretanyag állandó, fokozatos korszerűsítése, színvonalának emelése. A rugalmasabb képzés érdekében meg kell vizsgálni az alternatív előadások meghirdetésének lehetőségeit, alternatív tantárgyi programok kidolgozását.