Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1982. november 8. (397-583) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 2. Az esti-levelező oktatás fejlesztésének kérdései - 3. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról - 4. Javaslat a Gépészmérnöki Kar tantervének módosítására

- G ­A felnőttoktatás két, egymással párhuzamosan működő, egymást kiegészitő rendszerét javasoljuk a jövőben bevezet­ni. Ezek: a/ szakirányú főiskolát végzett üzemmérnökök kiegészi­tő képzési rendszere, b/ r.iagántnnulás formájában történő képzés. a/ A munka mellett egyetemi tanulmányokat folytatók között egyre többen főiskolai oklevéllel rendelkeznek /ki­egészítő képzésben vesznek részt, vagy másoddiplomások/. Ezek aránya egyre növekedett, s jelenleg a diplomával ren­delkező jelentkezők száma meghaladja az érettségizett je­lentkezők létszámát. A szakirányú főiskolai oklevéllel ren­delkezők egyetemi továbbtanulásának hosszú távon végleges­nek itélt megoldását a felnőttoktatás kétlépcsős rendszeré­nek bevezetése jelentené. A felnőttoktatás kétlépcsős rendszerének bevezetése nem teszi szükségessé ugyanezen rendszernek a nappali kép­zésben való alkalmazását, a nappali képzés és a felnőttok­tatási rendszer e tekintetben eltérhet egymástól. A felnőttoktatás kétlépcsős rendszerét a bizottság oly módon javasolja kialakítani, hogy egyetemünk csak a második lépcsőben történő oktatást látná el, csak kiegészitő képzést végezne, amely azt jelentené, hogy egyetemünk a különböző szakirányú főiskolákon üzemmérnöki oklevelet szerzett hall­gatók - egyféle, de nem egyedüli - posztgraduális képzését végezné. Kivétel ez alól a Vegyészmérnöki Kar, ahol - megfe­lelő szakirányú önálló főiskola hiányában - az üzemmérnöki képzést is egyetemünk látná el. Ilymódon a csak érettségivel, vagy a nem szakirányú főiskolai /vagy egyetemi/ diplomával rendelkezők csak a szakiránynak megfelelő üzemmérnöki oklevél birtokában jelentkezhetnének egyetemi diplomát nyújtó képzés­re. Ez nem feltétlenül azt jelenti, hogy az adott főiskola tel-

Next

/
Oldalképek
Tartalom