Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1983. július 7. (1461-1654) - 1. A gazdasági és műszaki főigazgatói állásra benyújtott pályázatok véleményezése - 2. Jelentés az egyetemfejlesztés 1974. évi PB-ET koncepciójának megvalósulásáról, és javaslatok a távlati fejlesztési koncepció irányelveire - 3. Az 1983/84. tanév munkatervének előkészítése - 4. A „Műszaki-fizika” interdiszciplináris témakör beillesztése a posztgraduális képzésbe - 5. Javaslat kísérleti képzési csoport indítására a Gépészmérnöki Karon - 6. Üzemmérnöki oklevél megszerzésének lehetőségei a Közlekedésmérnöki Kar Járműgépész szakán tanulmányaikat abbahagyó hallgatók számára
- 46 Én sem értem pontosan a kádermunka és a személyzeti munka közötti különbséget. Ugy gondolom, hogy egy magánbeszélgetés során nekem is meg fogja ezt magyarázni Varga elvtárs. Meg kell fogalmazni, hogy mit kivánunk egy fiatal, vagy egy idősebb egyetemi kádertol, beleértve a vezetőket is. A tapasztalatszerzés terén ott kellene tartanunk, hogy egyetemünk dolgozói a KK munka problémáit lényegesen magasabb szinten oldják meg, mint az ipar. Az oktatók továbbképzésével kapcsolatban ki van emelve, hogy a pedagógiai ismeretek szerzése rendkivül forios. Beszéltem a Pedagógiai Intézet néhány munkatársával arról, hogy mit tudnak. Nyelveket nem tudnak, ennél fogva a külföldi információk nem juthatnak el hozzájuk. A pedagógiai képzés tulajdonképpen formalitás, és a legtöbb esetben többet árt, mint használ. A felsőoktatás pedagógiájához nem ért egyikük sem. Az idegen nyelvek tanulásának kérdésében szögezzük le, hogy Magyarország külkereskedelme ötven százalékban, vagy még nagyobb mértékben a szocialista világ irányában bonyolódik le. Gazdasági tárgyalásaink miniszterhelyettesi szinten történnek, de az egyes részletkérdésekben való megállapodás igen komoly műszaki tárgyalásokat igényel. Ezért fontos a nyelvtudás, és minden mérnöknek legalább két idegen nyelvet kellene beszélnie. Az én véleményem az, hogy angolul beszélni meg kell tanulnia minden mérnöknek. Szeretném, ha ez az évi munkatervbe is belekerülne. A gazdasági résszel egyetértek, de azzal nem tudok egyetérteni, hogy mérnökeink a Ch épület rekostrukciójánál nem rendelkeznek anyagismerettel, ami hátráltatja a munkát. Munkatervi feladat,hogy folytatni kell a rekonstrukciót. Nem a rekonstrukciót kell folytani, hanem a re-rekonstrukciót. Javasolom, hogy létesitgünk alapot a külső emberek fogadására, akár hazai, akár külföldi vendégekről van szó. Több esetről van tudomásom, hogy fogadni tudták a külföldi vendégeket, mert volt rá alapjuk.
