Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 30. (1154-1424) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Jelentés a BME 1982. évi gazdálkodásáról - 2. Beszámoló a Villamosmérnöki Kar munkájáról - 3. Az Építőmérnöki Kar nappali tagozatos tantervének módosítása - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

- 19 A jelenlegi helyzetre ezzel kapcsolatban nincsen távlati elkép* zelés, mert jelenleg a főiskolákba való jelentkezés csekély és ha az egyetemen megindítjuk a főiskolai képzést, akkor még kisebb lesz a jelentkezéé a főiskolákra. Ez annyira összetett probléma, hogy nem tudtunk ebben a kérdésben határozott álláspontot kialakítani. Várjuk, hogy az idő választ ad erre a problémára, illetőleg hogy ebben a kérdésben hiározott állásfoglalás történik. K r i s c h Ernő: Az 1981. évi miniszteri rendelet két nyelvnek az oktatását irja elő: az egyik az orosz nyelv, a másik egy választott nyelv.A vonatkozó andelet szerint nyolc féléven át kell heti három órában az idegen nyelveket tanulni. A rendelet a halastóknak lehetőséget ad arra, hogy vagy az egyik, vagy a másik nyelvből választhatják a 3, vagy az 5 féléves ciklust. Sz előterjesztésből ez nem tűnik ki. Ki kell egésziteni az táblázatot azzal, hogy az orosz nyelv oktatásának egységesen három órán keresztül kell történnie nyolc féléven át, Az angol nyelv otatására pedig féléves ciklus áll rendelkezésre. Dr. 0 r o s z Árpád: Ez nem jelent nehézséget, rugalmasan meg tudjuk oldani. Dr.B odor Lajos rektorhelyettes: usszefoglaláeképpen a következőket adom elő. Elismeréssel kell szólnom a tanterv-kerszerüsitési tevékenységről. Javasolom, hogy az Egyetemi Tanács az Építőmérnöki Kar előterjesztését fogadja el azzal, hogy a váasztható tárgy rendszerben, amelyet évről-évre a kar saját maga határoz meg, ténylegesen szerepeltesse azokat a tárgyakat, amelyek egyrészt az Építészmérnöki Kar részéről felmerültek, másrészről hasznos a szerepeltetése a Héberfeer elvtárs által felvetett irodalmazási tantárgynak, amely mindenképpen a korszerüsités irányában hat. Amáfc az Öktatási-Nevelési Bizottság jelentésének 3*/ pontja tartalmas, véleményem szerint annak elfogadására és megvalósítására akkor kerülhet sor, amikor a felsőoktatás tartalmi korszerűsítésének ügye a minisztérium részéről annyira előrehalad, hogy a kapcsolat az egyetem és a főiskolák között tisztázódik.