Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1980-1981

1981. június 1. (751-1071) - 1. A BME ötéves káderutánpótlási terve - 2. Javaslat a BME Munkaügyi Szabályzatára - 3. Jelentés a BME 1980. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról - 5. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására - 6. Javaslat a gépipari és a vegyipari gazdasági mérnök szak új tantervére és programjára - 7. Beszámoló a külföldi hallgatók tanulmányi munkájáról - 8. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására

építőmérnök hallgatók /46%/- A segitséget leginkább az arab hallgatók Ítélik kevésnek /53%/A diákok 28%-a rendszeresen jár konzultációkra. /Az épitőmérnökkari hallgatók 20, a gépészmérnökkariak 34%-a./ A hallgatók 10%-a soha sem konzultál. Az osztályfőnökök a diákok 52%-nak munkáját kisérik figyelemmel. Nagyobb az arány az Épitőmérnöki Karon /67%/. A Közlekedésmérnöki Karról 13 diák válaszolt és erre a kérdésre mindannyian igennel feleltek. Tanulmányi problémák esetén a diákok 46%-a magyar hallgatótól kér segitséget, 28% fordul tanárához, 20% pedig külföldi diák társát keresi meg. A válaszadók 30%-a heti 5-10 óra, 36%-a heti 3-5 óra, 24%-uk 1-2 óra konzultációt tart szükségesnek. A legtöbb konzultációt a vegyészmérnök, a villamosmérnök és gépészmérnök hallgatók igénylik. Az átlagosnál több konzultációt tartanak szükségesnek az arab és afrikai diákok. A válaszadók 10%-a nem tart igényt konzultációra. A diákok tanulmányi problémáik fő okának a nyelvi nehézségeket tartják. Jelentős tényezők még az anyagi nehézségek, magánéleti problémák, előképzettség, elhelyezési körülmények. A magyar hallgatókkal való rossz kapcsolatot 3% emiitette. Az arab hallgatók az anyagi nehézségeket a nyelvi problémákkal azonos szinten emiitik. Ugyancsak átlagosnál jobban kiemelik az anyagi nehézségek szerepét a vietnámi hallgatók is. A diákok 36%-a nem tudja, hogy lehetősége lesz-e hazájában szakmája gyakorlására. Az Épitőmérnöki Karon minden hallgató bizik megfelelő munkában, ugyanakkor a Villamosmérnöki Karon csak a diákok 52%-a. A vietnámi hallgatóknak csak 33%-a lát esélyt képzettségének megfelelő tevékenységre.