Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980
1980. június 16. (1461-1617) - Az Egyetemi Tanács és a Párt Végrehajtó Bizottságának együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar nappali és esti tagozatos tantervére - 2. Javaslat vezetői megbízásokra
-k 5_ Felsőoktatásunk továbbfejlesztésének főbb irányai és feladatai I. •Felsőoktatási rendszerünk társadalmi funkciói - nagyrészt az elmúlt évtizedekben elért jelentős eredmények bázisán - átalakulóban , gazdagodóban vannak. Népgazdaságunk fejlődésének, a termékszerkezet- és struktúraváltásnak fontos feltétele a magas szinvonalu felsőfokú képzettségű szakemberekkel való ellátottság. Szakemberképző funkciója révén a felsőoktatásnak alapvető szerepe van a szocialista társadalom értelmiségének kialakításában, s ezzel erőteljesen befolyásolja a társadalom egészének kulturális és képzettségi színvonalát, hozzájárul a társadalmi rétegek közötti mobilitás biztositá sához. A felsőoktatási rendszer egyúttal lényeges, alapvető eleme az ország kutató-fejlesztő hálózatának. A soron következő másfél-két évtizedben a felsőoktatás intenzív, minőségi fejlesztésének feladatait kell előtérbe állítani. Ez egyrészt azt jelenti, hogy a felsőoktatás minden lényeges tevékenységi területén a színvonal emelésére kell helyezni a hangsúlyt. Alap vető követelmény, hogy az egyetemeken és főiskolákon képzett értelmiség szakmai és tudományos ismeretei, alkotókészsége, kulturáltsága tekintetében folyamatosan elérje a legjobb nemzetközi szinvonalat, s egyúttal minden téren elkötelezetten kapcsolódjék a szocialista társadalom épitésének munkájához. Az intenzív fejlesztés fogalma másrészt azt a célkitűzést folalja magában, hogy a felsőoktatás egyre következetesebben elégitse ki a társadalom szükségleteit, tartson lépést a tudomány, a technika fejlődésével, távlatilag pedig fokozatosan tegye lehetővé, hogy a társadalom tagjai, a középfokú oktatásból kilépő fiatalok és a termelésben dolgozók - jogos igényeiknek megfelelően - egyaránt megszerezhessék a felsőfokú végzettséget. Az intenziv fejlesztésnek fontos eleme a felsőoktatás hatókörének, szervezetének kiterjesztése a diplomások, értelmiségiek továbbképzésére, elméletileg igényes továbbszakosodására. A felsőoktatásnak eze ket a funkcióit együttesen, a maguk rendszerében, kölcsönhatásukban kell figyelembe venni a fejlesztés során.
