Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. május 19. (1051-1460) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat a munkapszichológus szakképzés bevezetésére - 2. Beszámoló a gazdasági-szervezési és vezetési ismeretek oktatására vonatkozó határozatok teljesítéséről - 3. Jelentés a BME 1979. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat a mérnök-szakfordító képzés beindítására és tantervére - 6. Javaslat a BME Doktori Szabályzatának módosítására - 7. Javaslat arany műszaki doktori, valamint arany-és gyémántoklevél adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

- 1 1. A tárgy célkitűzése Az üzemben tevékenykedő munkapszichológusoknak a szervezőkkel szorosan együtt kell raliködni. A tárgy célja a munkaszervezés elméleti és gyakorlati oldalának alapos megi anertetéso. 2. A tárgy kapcsolata más tárgyakkal A tárgy a munkapszichológiai szakképzés számos más tantárgyához kapcsolódik. Ezek közül a kapcsolatok közül itt csupán a legfontosabbakat amiitjtik. A mu nk asz erve zé dia z - éppúgy, mint a munkalélektanboz - elengedhetetlenül szükséges a fogla

lkozási életta

n istaerete. Hasonlóan szükség van bizdnyús műsza

ki al api merőt ekr

o. A munkaszervezés ÓBB munk

aiéi ektn

n v.l r rg

álati módszere

i bizonyos mértékig átfedik egymást, A pu

nk

nvéd

elem. a balesete"! háritns éa megolózó

g egyik eszköze n jobb munkatervezés. Az "

EmhArGép-KörnyoKct" rendszerek vlzagálty tnnak én tervezésének pszichológiai kérdőnél és a münznkl pszichológi

a elválaszthatatlanok a munkaszervezéstől, A munkaszervezés problémái kapcsolódnak a munkahely nzoclálpnzic

hológlr.l kérdó

?clhez , A mu

nkakörnyezet viz egál atának óa kiniflkitásának kérdése

i éppúgy foglalkoztatják a szervezőket, mint a munkapszichológusokat, 3* A tananyag tételes felsorolása 3,1, A szervezésről általában. Technika és szervezés. Vezetés és szervezés, A termelésben résztvevő ember és a szervezés. A szervezés fő irányai, ágai. Szervezéselmóleti és történeti áttekintés. - 33 -