Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978
1978. március 30. (565-989) - 1. Személyi kérdések - 2. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar új tantervére - 2. Javaslat az Építészmérnöki Kar tantervének módosítására
9.2 A hallgatók tanulmányi előmenetelét folyamatosan ellenőrizni és félévenként értékelni kell. A félévenkénti értékelésnél mind nagyobb súlyai kell a félévközi ellenőrzésre támaszkodni. Minden tantárgynál minden félévben meg kell vizsgálni, hogy a haílgaté teljesi tette-e a vizsgaszabályzatban előirt általános és a tantárggyal kapcsolatban előirt speciális követelményeket, s azt aláírással kell igazolni. Minden olyan tantárgynál, amely elméleti tananyag elsajátítását irja elő, elméleti érden jegyet kell adni, lehetőleg a tantárgy minden félévében. Elméleti jegyet a félévi előmenetel, a vizsga • /kollokvium/ vagy szigorlat eredményeként lehet adni. Minden olyan tantárgynál, amoly a hallgatóknak önálló munka /rajz, évfolyamterv/ kidolgozását irja elő, a munkára gyakorlati érdemjegyet kell adni akkor is, ha maga a tantárgy valamilyen gyakorlati alkalmazási készség fejlesztését célozza /pl. :< idegeri nye 1 vben a beszéd-, ill. fordítási készség/. 9.3 Mind oz üzemmérnöki, mind az okleveles mérnöki tanulmányok végén a hallgatók nagyobb terjedelmű, önálló mérnöki munkát igényló feladatot kapnak. Az üzemmérnöki oklevél megszerzése érdekében elkészitett zárédolgozatot, ill. az okleveles mérnöki oklevél elnyerése érdekében kidolgozott diplomatervet a hallgatóknak állami vizsgabizottság előtt meg kell védeniök. Az államvizsgabizottság a tantervben megjelölt államvizsga tantárgyakkal ellenőrzi a Jelölt általános szakmai felkészültségét. A jelöltnek a zárádolgozat ill. diplomaterv témájában általános tájékozottságról is bizonyságot kell tennie. . A tanterv formai előírásai i 1 10.1 A tantervkészítésre az érvényben levő jogszabályok irányadók. /l962.évi 2 2Wr., 1969.évi 14.sz.tvr., 3/1969./VII.4./MM. sz. rendelet/. 10.2 A tantervkészítésnél, továbbá tíz egyes tantárgyak programjának meghatározásánál szem előtt kell tartani a tudomány és technika gyors fejlődését, a tantárgyak kölcsönös összefüggéseit. Ennek alapvető feltétele, hogy a tanszékek ismerjék a Kar valamennyi / tantárgyának programját, továbbá tevékenyen részt vegyenek a
