Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. november 14. (97-266) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az oktatásmódszertani tevékenység helyzete és feladatai - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat az Ábrázoló Geometria Tanszék nevének megváltoztatására - 4. Különfélék

I - 15 ­hagyományos számonkérési módszereket alkalmazzuk; a korszerű­nek tartott módszerek felhasználása viszonylag ritka. Az el­múlt időszak munkája elsősorban a hallgató aktiv munkáját elősegitő számonkérési rendszerek bevezetésével hozott ered­ményt. Kedvező tendencia továbbá, hogy az évközi munka ered­ményeit egyre több tárgy vizsgaeredményében veszik figyelembe. 7. Az oktatástechnikai eszközök alkalmazása terén az elmúlt évek­ben további fejlődés tanúi lehettünk: kialakult Egyetemünkön az ismerethordozók /film, dia, fólia, stb./ gyártásához szük­séges kapacitás. Az oktatástechnika további terjedését je­lentős mértékben gátolják a feltételek /tanteremellátotteág és a termek kulturáltsága, felszereltsége/ nem kielégítő volta. Az oktatástechnikai eszicözök helyes és célratörő al­kalmazása bizonyos módszertani elvek és technikai ismeretek birtokában történhet, amit nem minden oktatónk sajátított el. Főként ennek tudható be, hogy a tárgyak jelentős részénél az oktatástechnikai eszközök alkalmazásából adódó következménye­ket nem vettük figyelembe, igy pl. az oktatástechnikai esz­közök alkalmazását és a számonkérést nem minden esetben szinkronizáltuk. 8. A szorgalmi időszak és a vizsgaidőszak merev szétválasztásá­nak feloldása területén igen kevés eredményt regisztrálha­tunk. Ugyancsak elmaradt azon elv realizálása, hogy feloldva a heti órarend merevségét, a didaktikai szempontoknak aláve­tett heti időbeosztást kell kialakítani. Oktatóink ezen kér­désekről kialakított véleménye megoszlik. Egyebek mellett ennek tulajdonitható, hogy az 1960-as évek biztató kísérleteit /ciklikus oktatás, 10+4-es rendszer/ nem követték ujabbak és ezek sem terjedtek el szélesebb körben, sőt a 10*4-es rend­szer az uj tantervek szerinti oktatás bevezetésével megszűnik.

Next

/
Oldalképek
Tartalom