Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. november 14. (97-266) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az oktatásmódszertani tevékenység helyzete és feladatai - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat az Ábrázoló Geometria Tanszék nevének megváltoztatására - 4. Különfélék

- 7 hez kapcsolódnak. Ezért felvetődik olyan elképzelésnek a bevezetése, amely szerint egy tanszék, vagy intézet különös felelősséget vállal a hallgatók egy csoportjának tudatformálásában, a mérnöki tevékenység folytatásához szükséges készségek kibontakoztatásában és általában mindabban, amely túlmegy a konkrét szakmai ismeretközlés és begyakoroltatás keretein. Ennek a tanszéknek /intézetnek/ a többinél lényegesen nagyobb szerepet kell kapnia a hozzá beosztott hallgatók csoportjának oktatásában, mivel a nevelési feladatok csak a szakmai oktatási feladatokkal szoros kapcsolatban valósithatók meg jó hatásfokkal. A vázolt rendszer következetes megvalósítása természetes keretet ad az ágazatositásnak,' minthogy az "anyatanszékek" /intézetek/ többségükben gyakorlatilag egy-egy ágazat hallgatóságának oktatásáért és neveléséért lesznek felelősek. Időszerű felülvizsgálni az előadások és gyakorlatok helyét és szerepét, valamint módszereit a korszerüsités.folyamatában. Meg kell találnunk azokat a lehetőségeket, amelyek e két alapvető oktatási forma hatékonyságát növelik. Ezt segitené elő az oktatástechnikai eszközöknek a mainál fokozottabb mértékű használata. A diákkörök a különböző tudományágak beható tanulmányozásával az érdeklődő hallgatók számára biztositják az egyetemi tantervben nem szereplő anyagrészek elsajátitását. A diákköri munka az önálló gondolkodásra nevelés egyik legkiválóbb eszköze. Ugyanakkor a tudományos diákkörökben oktató és hallgató között törvényszerűen szoros emberi kapcsolat alakul ki, ami abba az irányba hat, hogy a hallgató - esetleg rejtett - képességei napvilágra kerüljenek. Az oktató és hallgató közötti szoros kapcsolat lehetőséget teremt a direkt és indirekt módszerekkel történő nevelésre is. III. Oktatásmód.szertani tevékenységünk értékelése Az Egyetemi Tanács 1969. október 27-i ülésén hozott határozatok egyebek között kötelezték a karokat, hogy az oktatók széles ©