Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1978. május 22. (990-1336) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Jelentés a hallgatók eszmei-politikai arculatáról készített 1977/78. évi felmérés eredményéről - 2. A BME közművelődési tevékenysége és távlati fejlesztési feladatai - 3. Jelentés a BME 1977. évi gazdálkodásáról - 4. Javaslat a docensi pályázatok elbírálására és vezetői megbízásra - 5. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 6. Javaslat arany-, gyémánt-és vas műszaki doktori, valamint arany-, gyémánt-és vasoklevél adományozására - 7. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 8. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítása

- 38 még csak el sem jutott eddig. E téren az előző évekhez viszonyitva lényeges változás nem történt. Az adatokból megállapítható, hogy jelentős változás a hallgatók életszemléletében és életmódjában a mérnöki pálya iránti érdeklődésükben nem következett be. 5. Vélemény az egyetemi oktatásról Az egyetemi marxizmus-leninizmus oktatás, az egyetemi oktatás egésze, valamint a műszaki és természettudományok világnézet kialakulásában játszott szerepének megítélését az alábbi táblázat mutatja be. marxizmus- egyetemi műszaki és leninizmus oktatás természetoktatá

s egésze tudományok hatása a világnézet alakulására alapvető 7 /u 14 48 /J kiegészitő 36 /o 42 23 p/ /o csak rendszerező 27 ,0 24 16 ia nem játszott 22 /O 13 3 AJ nincs vélemény 8 1/" ' /o 7 5 . / AJ A táblázatból látható, hogy a hallgatók a műszaki és természettudományoknak igen nagy szerepet tulajdonítanak a világnézet kialakulásában /a válaszadók közel fele szerint e tudományok szerepe alapvető/. E tárgyak oktatása, illetve az oktatás világnézeti vonatkozásainak érzékeltetése a jövőben nagyobb erőfeszítéseket igényel. Az egyetemi oktatás egészének szerepe már lényegesen kisebb, főként rendszerező és kiegészitő. Ugyancsak elsősorban kiegészítő és rendszerező szerepet tulajdonit a válaszadók többsége a marxizmus-leninizmus oktatásnak. Részletezve: a hallgatók 7 ,y-nak /korábban 8 ,J véleménye szerint világnézetének alakulásában az egyetemi marxizmusleninizmus oktatás alapvető szerepet játszik, 36 <

a /korábban 40 ,J szerint e tantárgyak kiegészitő és 26 /

0 /korábban 23 szerint rendszerező feladatot látnak el,