Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1976-1977
1976. szeptember 20. (4-156) - 1. Beszámoló az Egyetem 1975/76. tanévi munkájáról és javaslat az 1976/77. tanévi munkatervre - 2. Beszámoló a Vegyészmérnöki Kar munkájáról
- 8 nem indokolnak 4 szemeszteres szakmérnökképzést, létre fogjuk hozni a 100-200 órás vizsgaköteles és a műszaki egyetemek által bizonyítvánnyal elismert hosszabb tanfolyamok rendszerét. A tanfolyami képzést nyitva kell tartani az üzemmérnökök számára is. Az uj tantervek kidolgozása, a tantervek korszerűsítése, uj szakok, ágazatok oktatásának inditása, az uj tantervek bevezetését követő elemzés az elmúlt tanévben is jelentős munkát igényelt. Főként ennek tudható be, hogy az oktatásmódszertani fejlesztőmunka kissé háttérbe szorult. Fejlődést elsősorban a hallgatók önálló munkáját elősegitő kiscsoportos oktatás terjedésében tapasztalhatunk. J Az elmúlt tanévben javaslatot dolgoztunk ki a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására, mely lehetővé teszi a hallgatók aktivitását fokozó számonkérési módszerek széleskörű bevezetését. A javaslat egyetemi tanácsi vitájára - mivel az Oktatási Minisztérium foglalkozik az alaputasitás módosításával - csak 1977 májusában kerül sor. örvendetes jelenség, hogy a tananyagkorszerüsitéssel párhuzamosan fejlődött az oktatás szervezettsége, a tanszékek közötti együttműködés és az oktatás fejlesztésével, irányításával és ellenőrzésével foglalkozó állandó vagy időszakosan működő testületek tevékenysége. így pl. az Építőmérnöki Kar felmérte és kidolgozta a kari egységes követelményrendszert. A Gépészmérnöki Kar a reformtantervek bevezetését az egész képzést átfogó, koordinált módszertani fejlesztéssel kötötte öszsze, és az oktatásban együttműködő tanszékek képviselőinek részvételével létrehozta a szakcsoportokat. Az Építészmérnöki Kar erőfeszítéseket tett a tanszékek munkájának koordinálására, az oktatás és a számonkérés szervezettségének, összehangolásának fejlesztése érdekében. A Villamosmérnöki Kar három szakon felmérte és rögzitette a valóban leadott tananyagot, összehangolta a félévközi számonkéréseket és rögzitette a hallgatók feladatainak elvégzéséhez szükséges otthoni elfoglaltság tárgyak szerinti felosztását.
