Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1976-1977

1976. október 11. (157-270 - 1. Javaslat a szerződéses munkákról szóló új Belső Utasításra - 2. A BME káderutánpótlási terve az 1976-1980. évekre - 3. Javaslat a nyelvtanárok és testnevelő tanárok követelményrendszerére - 4. Különfélék - 1. Hallgatók részvétele az őszi betakarítási munkákban - 2. Polinszky Károly és a NEB elnökének elismerő levele - 3. A magyar tudomány elhunyt nagyjairól utcák, terek elnevezési gyakorlata

- 3 nagyobb mértékben /22,4 %/ nőtt a létszám, de ezeket együttesen meghaladta az esti tagozat létszámcsökkenése /575 fő- 36,8 %/, ami miatt az összlétszám csökkenése /59 fő/ bekövetkezett. Összefoglalva: egyetemünk hallgatói létszáma - figyelembevéve a továbbképzésben résztvevőket is - mintegy 12.ooo fő. A hallgatói létszám várható alakulását az Országos Tervhivatal és az OMFB prognózisai alapján a nappali hallgatóknál 7.5oo8.000 főre becsülhetjük /az 1975/76-os tanévben 7.676 f6/, E létszám jelentős túllépése csak akkor következhet be, ha az egyetem a jelenleginél nagyobb feladatokat kap az üzemmérnökök képzésében. Az esti és levelező hallgatók képzése a jövőben is egyetemünk fontos feladata lesz. Ezek létszámát együttesen - tapasztalati adatok alapján - 27oo-3ooo főben célszerű megállapítani. /1975/76-ban ez a létszám 986, illetve 1693, összesen 2679 fő/. Az üzemmérnök képzés részarányának esetleges növelése e számokat szintén módosíthatja. A továbbképzésben résztvevők száma - szakmérnökök, gazdasági mérnökök, műszaki pedagógusok - a jelenlegi szinten marad, ami kb. 2ooo főt jelent. Összességében tehát az elkövetkezendő 5 évben a hallgatói létszám kismértékű változásával számolhatunk. 2. A meglévő szakok, ágazatok, az egyes tantárgyak, valamint u.1 szakok, ágazatok és tantárgyak fejlődésének iránya, az oktatás struktúrájában elfoglalt vagy várható helyük, szere pjjfc. Az oktatás tartalmi továbbfejlesztése terén abból indulunk ki, hogy a többfokozatú mérnökképzés és mérnöktovábbképzés egységet alkot. Az ezzel kapcsolatos problémák megoldása a műszaki főiskolák, egyetemek és a továbbképzési intézmények összehangolt munkáját feltételezi, melynek keretében világosan meg kell határozni, s egyben el kell